6．太阳光透过温室的玻璃后，会使室内的地面温度升高，而地面的　　　 却很少能穿透玻璃，因此温室具有　　　 作用。大气中的　　　 具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温作用，从而产生所谓的　　　 效应。

4．目前南极上空出了巨大的臭氧层空洞，破坏臭氧的主要是由　　　 这类物质引起的，其最常见的一种代表物质是　　　　 。

★5．下列事例不属于碳循环过程中的某个环节的是：　　　　　

A可燃物燃烧； B植物光合作用； C植物呼吸作用；

D微生物分解残体；E植物的蒸腾作用

3．臭氧的化学式是　　　　 。氧气在紫外线作用下能生成臭氧的化学方程式为：　　　　　　　 ；臭氧是一种　　　 色的带有　　　 味的气体，它主要位于大气层的　　　　 (对流层或平流层)；臭氧层的作用是能　　　 和

　　　　 过强的紫外线，保护地表生物；

7．　 下列有关CO₂说法正确的是：　　　　　　

A二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红； B CO₂是由碳原子和氧原子构成；

C利用CO₂不支持燃烧的物理性质可以用来灭火；D固体 CO₂又叫做干冰。

★8．有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支持燃烧，但能溶液于水生成B，B呈酸性，但不稳定，易分解成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。

请据此推断出A、B 、C的化学式：A　　 　　　　B　　　　 　C　　　　 。

★9．下列有关光合作用和呼吸作用说法正确的是：　　　　　

A植物光合作用和呼吸作用是两个相互独立没有联系的过程；

B植物白天只进行光合作用，而不进行呼吸作用；　

C植物晚上只进行光合作用，而不进行呼吸作用；

D活的植物体有时进行光合作用，有时进行呼吸作用。

§2-6自然界中的氧和碳的循环

7．实验室中常用　　　 和　　　　　 来制取CO₂；实验装置要求在反应时长颈漏应下端插入液面以下是为了防止　　　　　　　　　　　　　　 ；

6．CO₂的性质：

(1)CO₂的物理性质有：常温下　　　 色　　　 味　　　 态；★密度比空气

　　 ，故可采用　　　　 收集；　　　 (不易或易或微)溶于水，故不宜用　 　　法收集。

(2)CO₂的化学性质有：

①它不支持燃烧，所以可以用来　　　　　　　 。

★②与水反生反应(写出方程式)：　　　　　　　 ，

其生成物能使紫色石蕊变　　　 ，但这种生成物不稳定，加热又会发生

分解反应(写方程式)　　　　　　　　　　 ；

★③与澄清石灰水反生反应(写方程式)：　　　　　　　　　　　　　 ，常利用这个反应来检验　　　　 气体的存在。

4．植物制造淀粉的实验，见书(P₇₂图2-44)：

★(1)　　　　　 试验可以用来鉴定淀粉的存在，因为碘能使淀粉变　　 。

(2)把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是让植物只进行　　　　 (光合作用或呼吸作用)，尽可能分解掉叶片中的　 　　　(淀粉或无机物)。

(3)实验中可知，被光照射到的叶片中产生了　　　　 。

★5．下列有关光合作用说法正确的是：　　　　　

A光合作用制造的有机物构成了生物体的主要部分；

B光合作用是个复杂的化学变化；C光合作用过程中植物不消耗能量

D光合作用直接提供给植物以能量，供生命活动所需。

1．光合作用是指绿色植物在　　　 下，利用　　　 和　　　 这些　　　 (无机物或有机物)，来制造　　　　 (有机物或无机物)，同时释放　　　 的过程。光合作用的文字表达式为：　　　　　　　　　　　　　　　　

★2．将光合作用过程打些比喻，生产原料是　　　 ；生产工厂是　　 ；生产动力是　　　　 ，得到的产品是：　　　　　

　 A　 CO₂　 B H₂O　 C　 O₂　 D 叶绿体　 E有机物　 E阳光

★3．光合作用很复杂，但主要包含了以下两方面的变化：从物质变化角度看，把简单的　　　 物合成了复杂的　　　　 物；从能量变化角度看，实现了

　　　　　 能转变成　　　　 能贮存在植物体内。

4．人体内的气体交换主要是在　　　 中进行的，通过　　　　 作用实现的

　 通过气体交换暗红的　　　 血变成鲜红的　　　 。(见图2-40最右幅)

★5．下列说法错误的是：　　　　　

A动物和植物一样都吸进氧气，呼出二氧化碳；

B呼吸就是呼吸作用；　 C在呼吸过程中生物获得能量；

D生物呼吸作用的最终产物都是CO₂和H₂O；

§2-5光合作用