4、下列方法均可以制取氧气，其中属于物理变化的是(　　 )

A．加热高锰酸钾　 B．分离液态空气C．电解水D．分解过氧化氢

3、小强在做了氧气的制取和性质的实验后，记录了下列内容，其中不正确的是　 ( 　　)

A、红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白烟　　　 B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射

C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰　　 D．物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

2、下列物质的化学式书写正确的是(　　 )

A．氖气Ne₂ 　　　B．氧化铁FeO　

C．碳酸钙CaCO₃　 D．氢氧化钙CaOH

1、下图所示的实验基本操作正确的是(　　 )

26、某科学兴趣小组的成员在谈到有关土壤这一话题时，提到这样一个问题：

　　 土壤中是否存在空气，若有，土壤中空气的体积分数又为多少呢？

　　 他们于是设计并进行了如下实验：在校园中选择干燥的土地，取了长、宽、高分别为10cm×10cm×5cm的一块土壤，把它放入大烧杯中，沿烧杯壁慢慢向烧杯中注水，直到将土壤全部浸没为止。此时他们仔细观察，发现土壤块表面有一些气泡冒出。等充分浸润后，发现水位不能将土壤全部浸没了，于是他们又加入了一些水，使土壤又刚好浸没在水中。此时他们记下了用水量为710ml。接下来，他们用一块10cm×10cm×5cm的铁块替代土壤，重复了上述实验，得到了用水量为700ml。他们对上述数据进行了比较分析计算，得出了一个初步的结论，并因此验证了一种假设。

根据上述资料，他们得出的结论是：土壤中　　　　 空气(填“存在”或“不存在”)，

且校园土壤中空气的体积分数为　　 %。

3．控制变量法实验对比(控制相同的因素，以下是主要不同的地方)：

　A壤土　水分过多　 B　壤土　浇水适量　 C壤土长期不浇水　 D　砂土　浇水　

(1)比较　　能说明土壤中缺乏空气植物生长不好。　

(2)比较　　能说明缺少水，植物生长不好。

(3)比较BD，能说明　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

2．壤土类土壤：不太疏松也不太黏。具有　　　　　　　　　　　　　 ，宜于耕种。

1．指出设计方案的不合理之处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25、探究土壤形状和植物生长的关系，分别取等体积的壤土类A、黏土类B、和壤土类土壤C装在三只同样大小的花盆内，

24.土壤中积水过多，通气不良，对植物的影响是：使植物根系得不到充足的　　 。施氮肥过多，会使土壤　　　 ，氮、磷元素被雨水淋洗进入水体，则会　　　　　　　　 污染。