6、如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线

柱上,组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流

表的指针偏转,这两个运动方向是(　　 )

A、向右或向左　　　 B、向上或向下

C、向左或向上　　　 D、向右或向下

5、三孔插座上面有一个插孔E是和插头上的E接通的，则(　　 )

A．插头上的E是和用电器的金属外壳相连的　

B．插座中的E应和零线相连

C．如果和E相连的导线断开，用此插座的洗衣机便不能转动

D．用试电笔笔尖插入E孔，正常情况下测电笔氖管会发光　

4、下列生活经验正确的是(　　 　 )

A、发现家里煤气严重泄漏，迅速开灯寻找泄漏处　 B、家用电器应并联接入家庭电路中

C、保险丝熔断后，可用铜丝代替保险丝　 　　　D、炒菜时油锅中着了火，用水浇熄

3、当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是(　 )　　　　　

A、立即将触电的人拉开　　　B、立即泼水灭火

C、立即用小刀将电线割断　　　D、立即切断电源

2、当通过人体的电流不超过10毫安时，不致造成伤亡事故，超过30毫安时，有生命危险，估计人体电阻值约为(　 　)

A、几百欧　　　　 B、几千欧　　　　　 C、几十千欧　 　　　　D、几百千欧

1、首先发现通电导体周围存在磁场的科学家是(　　 )

　 A.欧姆　 　　 B.奥斯特 　　　 C.法拉第　 　　 D.安培

3、资料：“磁悬浮列车是在轨道中埋上相连通的电磁铁，在列车的底部也装上相连通的电磁铁。当列车启动时，列车底部的通电电磁铁会产生磁场，根据相对运动，轨道中的线圈相对列车向后运动，切割磁感线，产生感应电流。在轨道中的线圈与列车底部线圈绕向相反的情况下，两者靠近的部分会产生同名磁极，使列车悬浮起来。并随着列车速度的加快，轨道中线圈的磁力也越强。”

(1)　　　 上述资料中涉及到哪些我们已经学过的知识？

(2)　　　 请查阅更多资料，想一想磁悬浮列车要顺利“悬浮”，技术上还需解决什么问题？

2、小强学了电动机知识后，把小时候玩过的电动玩具里的小马达拆出来，发现：

(1)　　　 嵌在两边的永磁体异极相对，磁性较强；

(2)　　　 线圈是用漆包线绕制成的，匝数较多；

　 如果你是小强,你会针对自己的发现,提出哪些问题?

1、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

　　　 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

　　　 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

　　　 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

　用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

　　　 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它　　　的不同．

　　　 (2)通过比较　　　　　　 两种情况，可以验证猜想A是正确的．

　　　 (3)通过比较　　　　　　 两种情况，可以验证猜想B是正确的．

　　　 (4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　　　　．

29. (4分)将下图中的单刀双掷开关、电灯连入电路。要求：

　 (1)拨动任何一个单刀双掷开关，都能使电灯发光或熄灭。