4、　 下列关于浮力的说法，不正确的是(　 )

A、　 在液体中的物体不一定受到浮力

B、沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小

B、　 浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关

D、体积相等的铁球和木球都浸没在水中，它们受到的浮力一样大

3、　 关于密度的概念，下列说法错误的是(　 )

A、　 不同物质的密度一般是不一样的　　 B、密度是物质的一种特性

C、物质的质量越大，密度越大　　　　 D、质量相同的不同物质，密度大的体积小

2、　 下列叙述中，正确的是(　 )

A、　 凡是无色透明的水都能饮用　　　　

B、　 没有水就没有生机勃勃的地球

C、地球上的淡水取之不尽、用之不竭　

D、水被污染后，不会给人类造成伤害

1、　 地球表面淡水资源的分布特点是(　 )

A、不平衡　　　 　　　　　　　　　　

B、沿海地区淡水资源都非常充足　　　　　　　　　　　　

C、基本平衡，各地差不多　　 　　　

D、降水多的地区淡水资源较充足

41.一块质量是500克的木块漂浮在水面。求：(1)木块受到的浮力(2)木块排开水的体积. (g=10N/kg)

(1)该浓硫酸中溶液的质量是多少?

(2)该浓硫酸中溶质的质量是多少?

(3)现要配制 溶质质量分数为49℅的稀硫酸100克，

问需该浓硫酸多少克？需加水多少毫升?

浙江省衢州市白云学校期中学业质量检测卷　　 2009.11

40.小刚的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是2.5×10^-6m2，箱和牛奶总重力

是50牛，其中箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量221ml、227g”字样。

试求：(1)这种牛奶的密度是多少克/厘米³？ 　(2)这箱牛奶对地板的压强是多少帕？

39. .在体艺“2+1”活动中，白云学校学生兴起“打羽毛球”热。在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。

(1)他们从球场收集到六只羽毛球，如下表：

你认为应该选择编号为　 ▲ 　的三只羽毛球进行对比实验。

(2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：

甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。

乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。

请你对甲乙两同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是　 ▲ 　同学的方案。

38．食盐和味精是厨房里常用的两种调味品，这两种物质都可溶于水，在相同条件下，哪种物质的溶解能力更强呢？小明进行了以下实验探究：

①在两个同样的烧杯甲和乙中分别倒入50克冷水和50克热水，用天平称取食盐和味精各20克，把食盐倒入甲烧杯的冷水中，把味精倒入乙烧杯的热水中。

②用玻璃棒搅拌，使它们充分溶解后，甲烧杯中食盐还有剩余，乙烧杯中味精全部溶解。

③结论：味精在水中的溶解能力比食盐强。

请分析回答下列问题：

⑴你认为小明的实验设计有什么缺陷？　　　　　 ▲ 　　　　　　　　　　　　　。

⑵实际上平时使用的味精，无论是晶体状还是粉末状的都含有少量的食盐，所以菜里味精放多了也

会变咸的。如在实验室里要把味精提炼的更纯些，你采用的方法是　　　　　 　　　▲ 　　　　。(选填“过滤法”或“结晶法”)

37．在“研究液体的压强”的实验中(E杯为盐水其余为水)，进行了如图示的各项操作：

(1)　　　 比较图中编号为_____ ▲ ______的3幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体

向各个方向的压强相等。

(2)比较编号为B、D的2幅图，可以知道：________ ▲ ____________________；

(3)比较编号为D、E的2幅图，可以知道：___ ▲ __________________________

35.混合物的分离方法很多,常见的有:沉淀法，▲　　 ；▲　　 ； 36.如右下图，在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶

将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸(如

图甲)。将瓶子浸入水中，且瓶内外水面相平，此时橡皮膜变为既

不凸出也不凹进(如图乙)。再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容

器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹(如图丙)。那么

对丙图现象的合理解释是　 ▲　 　。在图丙中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中　 　▲

　 (填液体的名称)取代容器中的食盐水。