10.(1)不能　 在原始大气中没有氧气，反而有有毒的CO、NH₃等物质(2)绿色植物光合作用时，吸收CO₂，放出O₂(3)氮气和水

9.木条熄灭　 液态氮的沸点比液态氧的沸点低，不支持燃烧的氮气首先汽化逸出而吸收周围环境的热量，使环境温度降低。　 解析：本题综合考查了物理学中的汽化现象和化学中的灭火原理。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，故氮气先气化出来，气化时吸收周围环境的热量，使环境温度降低，且氮气不支持燃烧，故燃着的木条将熄灭。

8.(1)砂纸打磨去锈(2)①增大与氧气的接触面积。②提供高温的反应条件。从而引燃铁丝。③防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。　 ④当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中。(3)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体(4)集气瓶里氧气量不足、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈或刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等等。(只要答案合理即可) 　解析：(1)选用的铁丝要光亮，若铁丝表面有铁锈等覆盖，会隔离氧气，使得反应无法进行。(2)①与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。②燃烧的条件一般都需要点燃。③铁丝与氧气反应的产物是高温的固体，所以往往会落在瓶底，使瓶底受到剧热而胀裂。④刚点燃火柴马上伸入集气瓶会使氧气由于火柴燃烧而耗尽，等铁丝燃烧时就没有氧气了。点拨：在实验时一定要严格按照实验操作规则，同时要明确操作的理由。

7.B　 解析：在A容器中，水藻在阳光作用下发生光合作用，吸收CO₂放出O₂，当打开旋塞2时，O₂进入B容器，使空心铁球置于充足的氧气和水中，此时铁球表面生锈，使铁球重力增大，排开水的体积也会随之增大，液面上升。

6.C　 解析：在有限的空间里发生燃烧才会引起爆炸。物质的着火点是物质的一种特性，一般是不会改变的。

5.D　 解析：在空气中氧气所占的体积为21%，氮气占的体积为78%。而把江河湖海的水里溶解的氧气和氮气收集起来，氧气所占的体积大于21%，氮气占的体积小于78%，说明了氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶于水。

4. B　 解析：本题从视觉上给人耳目一新的感觉：有情有景，情景交融；该题将物理中的摩擦做功生热与化学中燃烧的条件巧妙地、有机地结合起来，包含在成语“钻木取火”之中。钻木头是克服摩擦做功，使得木头内能增大，温度升高；当逐渐升高的温度达到木头的着火点且木头与氧气接触，木头便燃烧起来。

3. D　 解析：气体从液体中出来以气泡的形式出现

2.C

1.C