1．园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了：

　　 A．增大阻力臂，减小动力移动的距离　

　B．减小动力臂，减小动力移动的距离

C．增大动力臂，省力　　　

　D．减小阻力臂，省力

3．一台功率为40kw的抽水机，机械效率为60%，如果要把河水抽到5m高的地方，则每小时抽水机做的总功是　　　 J，其中有用功是　　　 J， 所抽水的质量

是　　　 kg。

二填空题

2.如图所示，质量为50千克的物体A置于粗糙的水平地面上，用两个滑轮按图连接，当水平拉力F为120牛时，物体A恰能匀速前进，若物体A前进0.5米所用的时间为10秒(绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计)。则物体A受到的重力为　　　　 牛顿，拉力F做功的功率为　　　　 瓦。(g取10牛/千克)

7. 某工厂实验室的废水中含有大量的硝酸银和硝酸铜，某校兴趣小组对其进行了如下研究。

(1)操作A是__过滤__(2)溶液M中含有的溶质可能有哪些情况_①硝酸亚铁②硝酸亚铁和硝酸铜③硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银__

6. 化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H₂S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

(1)若用“　 ”表示氢原子，用“　 ”表示氧原子，用“　　 ”表

示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

该反应的化学方程式为_____2H₂S+SO₂==3S+2H₂O_____________；

硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为____-2价　 和+4价________________。

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是___气体反应生成了固体物质，外界大气压大于瓶内压强__。

(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为__二氧化硫___，处理该气体的方法是_____用氢氧化钠溶液来吸收______。

5. 氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

(1)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易　 潮解　，还能　 吸收二氧化碳反应　 ，所以必须密封保存。

(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO₂ + 2NaOH ₌₌ X + H₂O，试推断X的化学式为

　　 　Na₂SiO₃　　　 。

4．合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：

(1)合金A由哪些单质组成(用化学式表示)： 　Fe 　、　 Cu　 、　 　C　 、　 　Mg(或者Al) ；

(2)写出反应①的化学方程式：　 3FeCl₂+2Al==2AlCl₃+3Fe　　　　 ；

(3)写出反应②的化学方程式：　　 CuO+H₂SO₄==CuSO₄+H₂O　　　　 。

3. 小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

　 [发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?

　 [查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。

　 [提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

　 [设计实验]

　[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：

[反思与应用]

(1)家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2~3min捞出后再烹饪，其目的是　 除去菠菜中的草酸和草酸盐　　　 ；

(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的新问题：　　 盐酸能不能溶解草酸盐呢　 。

2.(1)写出下列物质的名称、俗名或化学式。

(2)写出下列化学方程式：

①电解水制取氢气：　　　　　 2H₂O^电解 2H₂↑+O₂ ↑ 　　　　　　　；

②曾青(CuSO₄)得铁化为铜：　　　 CuSO₄+Fe==FeSO₄+Cu　　　　 。

1.“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到______不变色______________，滴入澄清石灰水发现__变红色____；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到____澄清石灰水变浑浊_现象。