答案： 语　　 文 (第 二 模　拟) 一、l·B(A项中"加强"强制"中"强"应读“qiáng”，"勉强"中"强"应读"qiǎng"，"倔强"中"强"应读”jiàng”;B项中加点字读音完全相同，都读"chāi";C项"恶习"恶毒"中"恶"应读“è”，”恶心”中"恶"应读”ě”,"厌恶"中"恶"应读" wù";D项中"参观”、"参军"、"参与"中的"参"都读"cān "，"参差"中"参"应读"cēn" 　 2·C(A项"按步就班"的"步"应为"部"，"自鸣不凡"的"鸣"应为"命"，"直接了当"的"接"应为"截";山项中"佳宾"应为"嘉宾"，"蜂涌而上"的"涌"应为"拥"，"金壁辉煌。的"壁"应为"碧";C项中"家俱"应为"家具。，"迫不急待"的"急"应为"及";D项中"哀声叹气"的"哀"应为"唉";C项有两个错别字，所以正确答案为C项。) 　 3·C(C项中"驻足"一词的"驻"讲成"驻扎"是错误的，应讲成"停留"，"驻足"是"停住脚"的意思。) 　 4·A(B项"勇敢的、自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔"正确，本项主千是:"海燕……飞翔";C项"镇定、勇敢、乐观。作主语"精神"的定语，正确;C项有难度，什么是此项的主语颇费思量，不是"人类"，也不是"语言"，更不是"手势"或"图画"，而是一个较长的主谓短语，C项也正确。A项中的"在这水气里"是补语而非宾语，学生务必认清宾语和补语的区别。) 　 5·B(此题从成语使用的角度考查"语病分析"的能力;B项是"无所不至。这个成语错用。原句的"无所不至"的意思是:没有不到达的地方，显然不能与表示关小备至的"无微不至"等量齐观。) 　 6·B(此题以选择题的形式考查根据具的场合和说话对象来选择适当语句的能力，综合考查了语言表达的简洁与得体。"列车开动了"强调时间紧迫，要求说话内容简洁明了;N向爸爸喊道"交待了说话对象，要求说话要注意语气。题目中的A项太啰嚎，"你到北京……书店"都可删除;C项既啰嗦且语气不妥;D项也有多余的词语，"我下学期要用的"也可删。) 　 7·D(A句中"时"应为"树";B句中"掠"应改为"惊"，C句中"将"应为"奖"，"努"应为"鸳。。故答案为D项。) 　 8·D(A项里"乘"可分别译为"共乘一辆战车"和"利用"，故含义不相同;B项中的"故"，前者释为"原因"，后者释为"原来"，故含义也不相同;C项中的"衰"分别解释为"衰弱。、"稀疏"，含义也不相同;只有D项中的两个"望"都是"看。的意思，所以答案为D项。) 　 g·D(A项作者错了，应为"杜甫";B项作品出处错了，应为“《水调歌头·明月几时有》”;C项作家所生活的朝代错了，应为"宋朝"。故正确答案为D项。) 　 10·D(本题考查学生对文言句段内容的理解水平。理解这段文字，首先要弄懂两句话的意思，其次要回忆该段文字的出处及原文的中心，结合这些方面从总体上进行思考，得出正确答案为D项。) 二、11·(1)删去"使" 　　　 (2)开发、建设等 　　　 (3)变成绿州、盛开绚丽的花朵、高楼林立等 　 12·这道是开放性题目，只要联想合理、表述清楚，即可。 　 13·(1)都能(无不)就着(根据)木头原来的样子模拟那些东西(雕刻物品)的形状，各有各的情态。 　　　 (2)同县(乡)的人对他感到惊奇，(于是)渐渐地请他父亲去做客。 三、14·心生厌恶。因为后来"我"知道母子俩并非讨钱而是来收废品的，他们靠自己的劳动维持生活。 　 15·语言，她是一个诚实而又不贪图金钱的人。 　 16·"我"以为他们还会有事情麻烦自己。 　 17·"我"既为自己刚d的"不耐烦"感到歉意，又对母子俩拾金不昧的行为表示谢意。 　 18·第一次是其劳动所得，母子俩收下心安理得;第二次是为报答归还项链的钱，所以母子俩谢绝了。 　 19·这里的滋味指的是感动、愧疚和尊敬。 　 2O·C 　 21·问号;对美国的所谓人权进行发问，从而达到讽刺否定的目的。(答叹号并言之有理亦可给分) 　 22·顶翻渔船、撞落缆车、炸死平民。 　 23·中国政府一方面对我飞行员非常关心，及时组织寻救，一方面从人道主义方面妥善安置美方人员。美国政府只关心他们的人员，而对我飞行员毫不关心。揭露美国"人权"的伪善本质。 　 24·美国对人权采用双重标准、对外是推行强权政治、霸权主义的遮羞布。 　 25·C 　 26·推测　探测　探测 　 27·文学描述、科学观察、飞船探测、着陆器勘察。 　 28·太阳系内其他行星上是否存在类似蛋白质、单细胞生物等低等生命形式尚无定论。 　 29·(例)氧和水、光和热、漫长的进化等。" 四、30·[例文] 创造才能发现 　　有这样一个故事:父子二人吃苹果，儿子把苹果横放着拦腰切下去，发现果核是一个清晰的五角星形状。父亲则循规蹈矩地从蒂部切到顶端，因而，这苹果里的"星星"，他从未发现过。这，使他陷入了沉思。 　　看了这个故事，我不禁也陷入了沉思，由"儿子"的“拦腰一切”想到了创造，想到了发现，想到了"只有创造才能发现"这个道理。 　　"儿子"切苹果，打破了惯有的模式，因而创造性地发现了"星星";假如他像"父亲一样墨守成规，那么苹果还是苹果，吃完扔掉果核，"星星"永远也不会被发现。我们在学习、工作、生活中也是一样，要勇于创造，勇于推陈出新，这样才能不断发现，不断进步。 　　文坛巨匠莎士比亚曾说过:"推陈出新是我的无上决窍。"他是这么说的，也是这么做的。他不断学习，不断创造，不断出新作。他的《威尼斯商人》充满了喜剧色彩，令人捧腹；《罗密欧与朱丽叶》却饱含悲情，让人哀叹;而那100多首十四行诗更是别具一格。 　　商界大亨英国的劳斯莱斯公司曾经名噪一时，蜚声世界。可是，风流一时的劳斯莱斯忽视了搞技术开发，永远是一成不变的纯手工操作，渐渐跟不上时代前进的步伐，最终将公司连同名誉权一起卖给了德国大众公司。忘记了创造，忘记了推陈出新，劳斯莱斯永远成为历史。 　　因此，千万不要守旧安常，一味沉醉在往昔的辉煌里，要敢于创造，像故事中的那个孩子一样，敢于打破思想的桎梏，去创造另一种切苹果的方法，去发现新的"大陆"，去迎接新的曙光，让自己、让祖国永远走在时代的前列!