(二)填空、简答题(共18分)

9．古诗文默写。(10分)

(1)　　　　　　　　　　　 ，诗成泣鬼神。

(2)　　　　　　　　　　　 ，而知也无涯。

(3)问渠那得清如许，　　　　　　　　　　　 。

(4)长风破浪会有时，　　　　　　　　　　　 。

(5)　　　　　　　　　　　 ；行成于思毁于随。

(6)　　　　　　　　　　　 ，独上高楼，望尽天涯路。

(7)苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中，就“文”与“气”的关系提出独到的见解，他认为：____________________________，_______________________________。

(8)后人在表达困难重重而又绝处逢生的喜悦之情时，常用到陆游《游山西村》中的两句诗：“　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。”

10、我们学的《贝多芬传》是法国作家___________的___________(作品名)里的一部，除了这部之外还有另外两部，分别是_____________和_____________(作品名)(4分)。

11、在横线上写一个句子，要求与例句的句式相同。(4分)

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵；__________________，_________________________________；___________

_____________，______________________________。

(一)选择题(共8小题，计16分)

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(2分)　　　　　　　　　 (　　 )

A、翌yì日　　 丞chéng相　　 隐匿nì　　　　 讹huà诈

B、衣钵bō　　 纶lún巾　　　 撰写zhuàn　　 狭隙xì

C、拮据jǜ　　 恣zì情　　　　 延宕dàng　　　 扪心自问mén

D、颠簸bǒ　　 仓廪lǐn　　　 饶ráo舌　　　 敷衍塞sè责

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、痴心妄想　　 言简意赅　　 甘败下风　　 天籁

B、无耻谰言　　 无嵇之谈　　 穷形尽相　　 褴褛

C、相提并论　　 声名狼藉　　 缄默　　　　 烦锁

D、肆无忌惮　　 光彩夺目　　 出类拔萃　　 讴歌

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)　　　　　　　　　　 (　　 )

A、他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B、我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大，就能够肆无忌惮地分裂祖国。

C、吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。

D、学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

4.下面语段空白处应填入的恰当的句子是(2分)　　　　　　　　　　　( 　 )

　密西西比河两岸风光旖旎。　　　　　　　　　　　　 。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

(1)两岸一望无际的是草原　 (2)两岸，草原一望无际(3)绿色的波浪逶迤而去　

(4)像波浪一样逶迤着的是绿色 (5)在天际同蓝天连成一片的还是绿色。(6)在天际同蓝天连成一片。

A、(2)(3)(6)　 　B、(1)(4)(6)　 　C、(2)(3)(5)　 　D、(1)(6)(4)

5．下列句子没有语病的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

B、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

6. 欣赏李白的《渡荆门送别》，选出有错的一项(2分)　　　　　　　　 (　　 )

渡荆门送别　　 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A、“山随平野尽，江入大荒流。”的景象是立足于行舟上的所见。

B、这首五言律诗是一首送别诗。写的是诗人送别友人。

C、“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。

D、“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。

7．指出句中停顿正确的一项(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A、且/夫人/之学也，不志/其大　　　　　 B、无高山/大野可登/览以自广

C、以为/文者/气之所形　　　　　　　　 D、然/文不可/以学/而能

8.“且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？”翻译正确的一项是(2分)　　 (　　 )

A、况且人研究学问，如果没有大的志向，虽然学得再多又有什么用呢？

B、而且人研究学问，如果不在大的方面留心的话，虽然学得很多又有什么用呢？

C、况且人研究学问，如果没有大的志向，即使学得再多又有什么用呢？

D、况且人研究学问，如果不在大的方面留心的话，即使学得再多又有什么用呢？

23、略

22、不能删去，“也许”表示不确定因素，还不能确定是不是。若要去掉就改变了原意。

21、D

20、⑴ ③④；⑵ ⑥⑦⑧

19、有些人喜欢吃辣椒