3.读下面的一段文字，回答问题。(4分)

　　　 相传乾隆皇帝下江南时，遇到一位高龄老人过生日，乾隆乘兴为老寿星题写了一副对联。上联是：花甲重开外加三七岁月；下联是：古稀双庆内多一个春秋。

　 ①这位老寿星的年龄有：______岁。

②你是如何知道的？

答：_____________________________________________________________________

　_____________________________________________________________________

2.根据下面故事的内容，体会加点文字的含义，在文中的空缺处填上恰当的语句。(4分)

　一个人历尽艰险去寻找天堂，终于来到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。”守门人仍然摇头。欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知道天堂何在，原来你没有去过地域！”

　 你若　　　　　　　　　　　　　 ，那么　　　　　　　　　　　 便是进了天堂；你若　　　　　　　　　　　　　　 ，那么　　　　　　　　　　 便是进了天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。

(1-3题，18分)

1.背诵·默写(10分)

(1)按课文原句填空(3分)

　 ①__________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

①薄暮浓云愁永昼，__________________。(李清照《醉花阴》)

②__________________，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(2)按要求填写课文原句(7分)

　 ①《观刈麦》一诗中，作者为自己从不干农活却丰衣足食而感到深深愧疚的诗句是：

________________，________________。________________，_______________。

　 ②苏轼《记承天寺夜游》中描写月夜景色的语句是：

___________________，__________________，____________________。

3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。(江西省) 　 给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 　 4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。(泰州市) 　 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 　 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 　 青春，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　， 　 5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。(扬州市) 　 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。(浙江省舟山市) 　 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，___________ ，___________________________ 。 　2、根据画浪线句子进行仿写。(　浙江省2005年初中毕业生学业考试) 　 　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，　　　　　 ，　　　　　　　 ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

(二)、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句(如整句仿写题、语段仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”--仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

[例] 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____________________。

[解析] 所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这-现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。

[点拨] 例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。”

(一)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。

因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

[例]发挥想象，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。

从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。这样，正确答案应该是：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。

分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句：如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。

分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。