3．下列依次填入丙、丁、戊处横线上词语最恰当的一项是

　A．丑陋居然美丽　　　 B．卑贱竟然伟大

　C．丑陋竟然伟大　　　 D．卑贱居然美丽

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答]：(　　　 )

2．根据拼音在甲、乙两处填上汉字。

　甲：jǐn shèn__________　　 乙：mèi lì__________

玫瑰树根

　地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

　有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？

　卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样。①过度劳累，②使我变了形。③长期和泥土接触，④使我浑身灰黑；⑤我也是工人，⑥正如变形的工人胳臂一样。我替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到地下深处寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

　细流并不相信。但是出于　 甲　 (j ǐn shèn)，没有做声，暗忖道：等着瞧吧！当他颤动着的身躯逐渐长大，到了亮光下的时候，他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。

天哪!他看到了什么啊？

　到处是一派明媚的春光。树根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地装点得分外美丽；沉甸甸的花朵挂在枝头，在空中散发出甜香和一种幽秘的　 乙　 (mèi lì)。

　成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天那！想不到　 丙　 的树根　 丁　 延伸除　 戊　 ……”

1．第三节树根说的话中第二句和第三句话序错乱，请加以调整，写出调整后的序号。

4．请写出第二部分(第四第五自然段)的中心意思。

　答：_______________________________________________________________________

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3．“在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样生长”中的两个“一

样”表明了草的什么特性？

　答：_______________________________________________________________________

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　北池，当冻土浮露黑色，微微有一些潮湿的时候，土仍然坚硬，而草芽已经钻了出来。

　人实在无法想象，柔软像纸一样的草，怎么能钻透泥土的封锁？想不出像水洗过一样新鲜的草，怎样渡过漫长的冬天。

　草在出生的时候，抱紧身体，宛如一根针，像对土地恳求：我不会占太多的地方。而它出生的土地，总是黑黑的，这是它的产床。黑色总是令人感动，如同泪水盈满了土地的眼眶。草是绿色的火，在风和雨水里蔓延。一丛、一丛的，不觉中连成一片。在草的生命辞典里，没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语，它们尽最大的努力活着，日日夜夜，长长的绿袖子密密麻麻写的全是：生长。

　青草出生的土地，散发着草的汗香。惠特曼说，草“是一种统一的象形文字，它的意思乃是：在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样生长。”面对着草，能体会着谦卑的力量、贫贱的力量、民主的力量。这些观念像草一样，在静默中，分分秒秒生长。“现在，它对于我，好像是坟墓中的未曾修剪的美丽的头发。”(惠特曼)齐白石在晚年也说过：让我的坟头青草茂盛。这句话也如一句诗。他们--这些洞悉人生的大师，都穿越了死亡之门，看到草的生生不息。

　坟上青草，是生与死的美丽的结合。齐白石平静地说出这话的时候，仿佛看到了自己墓庐的绿意绵绵，而把死忘记了。如惠特曼说的“这最小的幼芽显示出实际上并无所谓死……生一出现，死就不复存在了”惠特曼的诗中无数次出现过草，而且他的“话语像草一样朴实”。在他笔下，在密西西比、黑奴、巴门洛克、精神、流动、气概这些汹涌的词汇中，草叶蓬勃地长出来，缠绕着这些词，如同花坏，散发芳香。(2001年3月29日〈深圳都市报〉作者陈祖芬)

1．第一第二自然段描写了草的哪两种品质？

　答：_______________________________________________________________________

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1、时间：某天上午9点左右。(或：一个寒潮初袭的清晨。填“一大早”、“清晨”、“9点”)也得分。)地点：北京，老王家中(填“北京”或“老王家中”也得分)。　　 2、①絮絮叨叨；②漫不经心、不耐烦，赶紧截住。　　 3、竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。(后一句“只想到儿子，却没有想到母亲”也得分)。　　 4、含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。　　 5、对比的写法。(答“比较”、“比照”也得分)。　　 6、要点：领会父母的爱；报答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。(答出两点就得满分，见解深刻另加1-2分。)

1、D。　　 2、叙述9记叙)，描写(写景)，抒情，议论。　　 3、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。　　 4、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。　　 5、黄澄澄红丢丢。(或：原汤原水原汁原味)　　 6、此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。内容或表达特别突出的加1-2分。

1、纯朴。　　 2、这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质(答对1点给1分)。　　 3、父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。　　 4、描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫(答对1点得1分，答对2点得3分)。　　 5、C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。(选对1分，说明理由正确得2分)。　　 6、“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。　　 7、一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。