(二)农历九月初九，是我国“一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说，我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。

重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸，以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。

重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。

茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳之前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。

至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。

重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。

“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(选自《话说重阳》)(14分)

9．在下面写出文中空缺的两个诗句。(4分)

答：______________________________ ，__________________________________。

10．说说过重阳节主要有哪些习俗。(3分)

答：___________________________________________________________________

11．细读文章，概况重阳登高这一风俗形成的原因。(4分)　　　　　　　

答：_____________________　　 _______________ ______________________________

____________________________________________　　 ______________________________

____________________________________________　　 ______________________________

12．风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。请你另外举出一个类似例子并作一点说明。(不超过60字)(3分)

答：_____________________　　 _______________ ______________________________

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(一)记得那是十二月，我进入巴黎大学。

我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。

入学前，前云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”

我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一堂对话时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的?”

我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”我听见班里有人窃笑。

教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给予我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。”

我说：“概括一下来讲，我的首长发他愿意发的东西。”

全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王围的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。

教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中围的么?”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，没听清楚你的问题”。

他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”

雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。

“只有一个中国，教授先生。这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。

那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”

话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么?”

“除台湾省外，先生。”

“为什么您不去台湾呢?”

“政府不允许，先生。”

“那么”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾省问题上，该是谁负主要责任呢?”

“该是我们的父辈，教授先生，那会儿他们还年纪轻轻哩!”

教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”

“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩!”我说，也朝着他笑，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。”

我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去。“我想，您不会否认邓小平先生该是你们父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”

“我想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非是最重要的。”

教授浓浓的眉毛如旗帜般展开后升起：“什么问题才是最重要的，在邓小平先生的桌面上？”

“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”

教授将他另一边屁股也挪上讲台．换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来，一字一句地对他说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今日要承受的这类刁难。”

教授倏然离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中围人脱帽致敬。下课。”

出了教室，台湾同胞与我并排儿走。好一会儿后，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?”

　　　　　　　　　 (选自钟丽思《向中国人脱帽致敬》)(13分)

5．从上文中找出一个环境描写的句子，先在句子下面画横线上，再简要分析环境描写的作用。(3分)

答：___________________________________________________________________

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6．对教授当着全班同学的面大声宣布“我要向中国人脱帽致敬”这件事，你有何感想?(3分)

答：___________________________________________________________________

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7．对话时，答问要机敏，要有针对性，也要注意身份、试以“只有一个中国，教授先生。这是常识”为例，说说“我”的回答好在哪里。(3分)

答：___________________________________________________________________

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8．从下面两题中任选一题作答。(4分。有创意，表达流畅的最多可获加2分。)

①文中画线处“我突然一下感慨万千”，请根据上下文意推断作者因什么而感慨。(4分)

答：___________________________________________________________________

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②结尾一段耐人寻味，谈谈你的理解。

答：___________________________________________________________________

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4．诗文名句填空。(8分)

①人生自古谁无死，_________________。(文天祥《过零丁洋》)　　　

②八月湖水平，____________。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

③_________________，东风无力百花残。(李商隐《无题》)　　　

④窈窕淑女，_____________。(诗经《关雎》)

⑤________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪纱》)

⑥龚自珍的《己亥杂诗》中有两句表达关心国家前途命运的诗句是____________

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⑦白居易《钱塘湖春行》中最能体现春行的诗句是：________________________

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⑧写出两个抒发爱国情怀的古诗或古句文：________________________________

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1．在括号内为加点字注音。(4分)

论英雄不计成败，数(　　 )风流可鉴兴亡。中华近代，国难(　　 )当(　　 )头。百年忧患，敌忾同仇。聚散沙成铁塔，变弱者为(　　 )健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅磐。

4．文中不要出现你所在乡镇、学校真实的地名、人名，如需要出现，一律用“XXX”代替。

3．表达真情实感，不少于600字，书写工整、美观者可获加2--3分。

2．除诗歌、戏剧外文体不限。