题目列表(包括答案和解析)

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2、你们班准备以“我国的传统节日”为内容,开展一次综合性学习活动。请你参与设计活动:(4分)

活动主题:                                         

活动形式:1)                                       

      2)                                       

      3)                                      

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作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念,寄托着整个民族的憧憬,是千百年来岁月长途中欢乐的盛会。我国主要的传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八等等。

1、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是(       )(2分)

①、去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。

②、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

③、细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。

④、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

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5、下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题,请找出来加以改正。(3分)

诗意情感是一种纯净如水、超然无我的内心情感,是一种从容而流畅,平实而宽厚的处世风格。它虽然像一股清纯与温热的暖流,滋润着人们去营造至善至美、至纯至真的心境,为他人与自我的生命之光而由钟地欣喜和感激。

字词:                                         

标点:                                            

句子:                                            

探究结果:
 
6、认真观察中国探月标志,探究图标所包含的意义。(2分)                   

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4、仿照前后两句,在下列横线上写一个句子,使补充内容衔接恰当,语意连贯并且体现能够我们陕西的特点。(2分)

蒙古包、轱辘车,风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;          

                                      。杨柳岸,乌篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养育一方人,一方风情孕育一方乐器的生长。

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2、根据下列语境填写恰当的诗文:(4分)

(1)《诗经》中的爱情别有风韵,既有“          ,君子好逑。”的真率表达,又有“所谓伊人,          。”的朦胧向往。(2分)

(2)请你从下面罗列的人物中任选一位,写出表达他们的志趣追求或展现他们的胸怀抱负的名句,意思要相对完整。(2分)

   孟子  范仲淹  苏轼  周敦颐  

                                         

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1、从下列名言中任选一句,在田字格中抄写。注意字的间架结构和标点符号的位置。(3分)

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。--朱熹

博观而约取,厚积而薄发。--苏轼

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23.在生活的旅程中,我们可能有意或无意地在自己的前进道路上,在与父母、老师、同学等人之间设置了一些障碍、一些误解、一些矛盾……这些就像座座雪山,何必让它永远冰封呢?用你的或他人的坚定、自信、宽容、温暖去融化这冰雪吧!相信雪融化了是春天。

请以“雪融化了是春天”为题写一篇文章,记述刺伤过自己的经历,抒发真切的情感,600字左右。(“字迹工整、流利、规范者可获加1-3分”)

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(四)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(18分)

17.下面加点的词解释有误的一项是(2分)                [   ]

A.乞人不屑也(轻视而不肯接受)      B.蹴尔而与之(忽然)

C.妻妾之奉(侍奉)            D.行道之人弗受(不)

18.下面各组中加点的字与“得之则生,弗得则死”中“得”的含义和用法相同的一项是(3分)                                  [   ]

A.所识穷乏者得我与            B.既出,得其船

C.得道多助,失道寡助           D.余因得遍观全书

19.文中有一个通假字,请找出来指出所通的字,并写出其含义。(2分)

  __________通__________,意思是____________________

20.这段文字论述的中心是____________________(用自己的话概括);从全文看,它论述的中心则是____________________(用原文回答)(4分)

21.翻译下面句子。(3分)

向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

答:___________________________________________________________________

22.怎样看待孟子的“义”?谈谈你的理解。(4分)

答:___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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(三)我很欣赏台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大开满紫花的滕儿,中间偏下是两块大石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙。左下角一只小纸船正悄然无声地驶来,朦朦胧胧的影子倒映在水里,显得那样圣洁、诗意而又孤寂、无助。旁边的诗云:“一艘小纸船,悠悠地飘过来,吸饱水分,渐渐沉没。世界上所有的美好,都有有效期限。”

看到漫画的一瞬,我的心像是被什么刺了一下。“世界上所有的美好,都有有效期限”,这句话充满了太多的禅意。

美好的事物永远是有“有效期限”的。

事业有“有效期限”。无论我们干出的事业多么辉煌伟大,它对他人的影响都会受到种种制约,后人不可能完全依照我们的经验、想法行事;同时一个人可以干事业的年龄有限,过一村少一村,经一店少一店。

亲情有“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。

人生的“有效期限”实在数不胜数,朋友多如“过客”,来去匆匆,有“有效期限”;梦想此一时彼一时,实现了某个目标,茫然也随之而至,有“有效期限”;金钱让我们锦衣玉食,我们从中得到的快乐却一天比一天减少,有“有效期限”……世间万物的“有效期限”贯穿我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。

美好的事物在短暂教会了我们珍惜。我们热爱梅花,因为它独独袒露在冬天;我们喜欢菊花,因为它只是微笑在秋日,假如世界上的花朵没有“有效期限”,我们想什么时候拥有就可以什么时候拥有,我们对花的那份期待、感恩就会大打折扣。事物的“有效期限”也激发着我们的进取精神。一切都是有时间限制的,一切都可能有来不及的时候,我们自然也就想到了要在生命的有效期内就自己向往的事业,付出自己积蓄的情感。生活已经向我们昭示了一个真理:越是害怕时间消失的人,他们的脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的脚步越是容易被心灵的木条框定,拥有的世界越小。

“世界上所有的美好,都有有效期限”,这是大自然不可移易的规律,这种规律不会因为你获得的职务的高低、名气的大小、财产的多寡而有所改变,我们能够做的只是让这种美好保持得长些,再长些。只要为美好的延长做出了不懈的努力,我们的生命就会有价值,值得所有路过你身边的人尊敬。

(选自游宇明《有效期限》,有改动)(15分)

13. “我们热爱梅花,是因为它独独袒露在冬天;我们喜爱菊花,因为它只是微笑在秋日”;请依据上面的句式再续写一句,与原文构成排比句。(3分)

答:__________________________________________________________________

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14.用一句话概述你对“世界上所有的美好,都有有效期限”这句话的理解。(4分)

答:__________________________________________________________________

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15. “人生的有效期实在数不胜数”,朋友多如“过客”,来去匆匆,有“有效期限”;梦想此一时彼一时,实现了某个目标,茫然也随之而至,有“有效期限”;……请结合你的生活体验,再举一例说明这个问题。(4分)

答:__________________________________________________________________

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16.从下面两题中任选一题作答。(4分)

①本文语言蕴含哲理,请选出一处,并加以分析。(有创见,表达流畅的最多可获加2分)

②文中表达的一些看法,你都同意吗?请针对某一种看法,写一段话说明你同意或不同意的理由。(角度新颖,观点独特,理由充分的可获加2分)

答:______________________________________________________________________

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