18．读完本文后，你得到哪些教益?

17．翻译下列句子。

虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?

　　 诸葛亮

　 　夫志当存^①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞^②，使庶几之志^③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎^④，广咨问，除嫌吝^⑤，虽有淹留^⑥，何损于美趣?何患于不济?

　　 若志不强毅^⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏^⑧于凡庸，不免于下流^⑨矣。

注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。

16．出自本文的一句名言是　　　　　　 　　　，请再写出诸葛亮的一句名言：　　　　　　　　　　　 。

5．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?

4．翻译下列句子。

且陛下所谓天授，非人力也。

3．找出文中的两个通假字并加以解释。(4分)

　　 (1)　　　　 通　　　　　 　　义：　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　 通　　　　　 　　义：　　　　　　　　　　　　　

2．下列加点词语与今义相同的一项是(　　　 )

　　 A．上尝从容与信言诸将能不。　　 　　B．如我能将几何?

C．陛下不过能将十万。　　 　　　　　　D．此乃信之所以为陛下禽也。

　　 上^②尝从容与信言诸将能不，各有差^③。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”

　 注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。

1．解释句中加点词语。

　　 (1)上尝从容与倌言诸将能不。(　　　　　 )　　 (2)多多益善，何为为我禽?　 (　　　　 )

(3)陛下不能将兵，而善将将。(　　　　　 )

6．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1-2个例子。我们应怎样对待这些害群之马?

5．源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是