6．依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

(1)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连；像老人，像巨象，像骆驼

(2)牡丹本是太行山上的植物，水仙本是我国东南沼泽地带的一种野生植物，经过千百

代人们的加工培养，竟使它们变成了“国色天香”如“凌波仙子”，真是，生活的真理不正是这样吗?

①形态万千，奇峰罗列②奇峰罗列，形态万千

③人工天不如，天工人可代④天工人可代，人工天不如

A。①③B．②③C．②④D．①④

参考答案：

基础知识强化训练(六)

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．他经过这一段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文章。

B．这个小镇对他是陌生的，没有熟人，没有落脚的地方，他叹息着低下了头。

C．凡是在科学上、研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。

D．文艺作品里面语言的好坏，不在它是否用了一大堆词儿，是否用了某一行业的话语，而在它的词儿用的是不是地方。

4．下列各句中，成语使用恰当的一句是

A．他及时送来了我久想得到的书《围城》，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。

B．遗憾的是因临时有事我未能去黄浦江码头送行，这是我第一次也是唯一的一次对陶先生和张老师的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。

C.他穷困潦倒时，亲友们对他惟恐避之不及，后来成了显贵，这些人就趋之若鹜.

D.老石婶用审视的目光看了一眼金兆明，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责.

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这是一篇针砭时弊的文章，对当前产生的现象的原因分析得十分中肯。

②其实这座活生生的近代历史博物馆，应该大门，欢迎外宾来看看。

③其目的之一就是希望早期发现病变，病人膏肓；其次，就是防止可能的疏忽，宁

可未雨绸缪。

④峰峦刚刚从黑夜中出来，人们看到了它灰蒙蒙的轮廓。

A．腐败打开免除显露B．腐败敞开避免显露

C．腐化敞开避免裸露D.腐化打开免除裸露

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．和霭天崩地掣义不容辞拼凑

B．戮穿墨守成规驰骋疆场安装

C．挡案脉搏微弱鞠躬尽瘁爱戴

D．稗官循规蹈矩三番两次玷污

1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是

A．相形见绌(chuò)风驰电掣(chè)瘦骨伶仃(tīng)辙乱旗靡(mĭ)

B．深恶痛绝(wù)睚眦必报(zì)锲而不舍(qiè)淋漓尽致(zhì)

C．觥筹交错(gōng)弱不禁风(jīn)荷枪实弹(hè)明眸善睐(lài)

D．拈轻怕重(niān)不省人事(xǐng)矫揉造作(jiǎo)战战兢兢(jīng)

1．B2．D3．A4．D5．A6．B

基础知识强化训练(六)

6．比较下列两组句子，上下文衔接最好的一项是

①飞沙像山一样压下来，这种怪怕人的情景，在大戈壁里会经常看到。

②飞沙像山一样压下来，在大戈壁里会经常看到这种怪怕人的情景。

③日间飞行的候鸟往往依固定的路途前进，科学家们称这些为“导向线”，如海岸、河流、山岭等。

④日间飞行的候鸟往往依固定的路途前进，如海岸、河流、山岭等，科学家们称这些为“导向线”。

A．①③B．①④C。②③D．②④

参考答案：

基础知识强化训练(五)

5．下列句子中，有语病的一句是

A。看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道，暴露出了教育中存在的不足之处，发人深思。

B．森林是发展生态旅游的主体。我国幅员辽阔，森林面积达15890多公顷，绝对数量居世界第五，物种资源丰富，景观多姿多彩。

C．由于时代、职业、身份、年龄等的不同，人们说话的内容、语汇乃至语气、语调也各不相同。

D．那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的，一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。

4、下列各句加点的成语，使用恰当的一句是

A．股票交易中心的门前人潮如涌，侯门似海，想挤进去，还确实费劲。

B．不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听、自如自在地发表观点。

C．陈先生是位大家，讲课旁征博引，这使得文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。

D．宋以后的学者，即使十分勤奋，皓首穷经，也读不完所有的书籍。