6、古诗文默写。(8分)

　 ⑴ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 　 ⑵安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　 ⑶在《饮酒》诗中最能体现陶渊明依然自得、恬淡闲适的名句是： ，。　

⑷生活中难免经历痛苦与挫折，请你用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：

　 ， 。

　 ⑸“柳”婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。请调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“柳”字的上下句： ， 。

5、请你帮助某中学的图书馆制作一个“名著推荐卡”。从下列名著中任选一部，按要求填写。(3分)

　 《西游记》 《三国演义》 《鲁滨逊漂流记》 　 《水浒传》 《骆驼祥子》 《基督山伯爵》 　 名著推荐卡

　 书名 作者

　 推荐语

4、“2004年度感动中国十大人物”评选结果揭晓，初三某班召开了“我心中的英雄”主题班会。请你在十大人物中任选其一，用准确、流畅、优美的语言向同学们作简要介绍。(30字左右)(3分)

　 (相关链接：“十大人物”有奥运冠军刘翔、打黑除恶任长霞、捐肾救母田世国、水稻之父袁隆平、支教楷模徐本禹……)

3、仔细观察右侧漫画，完成下面两题。(3分)

　 ⑴简要说明画面：

　 ⑵谈谈漫画给你的启示：

2、读下面一段话，回答问题。(4分)

　 与书为伍，少一分浮燥，多一分清纯；少一分粗俗，多一分懦雅。潜心书海，酿就读书人无拘无束的读书快意。

　 ⑴给加点字注音。

　 清纯( ) 潜( )心

　 ⑵句中有两个错别字，找出并改正。

　　　 　改为　　　 ，　　 　改为　　 　

1、亲爱的同学：走进中考，亲近语文，满怀信心，展示才华。写一句话为自己加油！(要求书写准确、规范)(1分)

2、内容特别差、错别字过多而影响表达的作文可评10分以上。

　 评分细则：

　 作文1　(40分)

　 一类文：37分－40分　材料精当、语言通畅、结构严谨、感触独到。

　 A、 以对发现美有重要作用的某一个事物或某一个人为核心素材。

　 B、 语言通畅而生动，表情达意准确而有感染力。

　 C、 文章表现发现美的过程完整，表达自然，详略得当。

　 D、 对美的感受具体，感悟独特，并有积极意义。

　 二类文：32分－36分　材料具体、语言通顺、结构合理、感触清晰。

　 A、 以对发现美有相关作用的某一个事物或某一个人为素材。

　 B、 语言通顺且较生动，表情达意较准确且有一定感染力。

　 C、 文章表现发现美的过程自然，内容能表现文章主题。

　 D、 对美的感受较为具体，感悟较为独特，并有一定的积极意义。

　 三类文：26分－31分　材料贫乏、语言通顺、结构一般、有所感触。

　 A、 选材过于宽泛，素材不能准确表现主题。

　 B、 语言通顺，能够表达写作的基本意思。

　 C、 能将文章素材内容较完整地表达出来，且有一定的中心。

　 D、 对美有一定的感受与感悟，也有一定的意义。

　 四类文：20分－25分　材料空洞、语病较多、结构散乱、感触模糊。

　 A、 选材空洞，素材不能表现主题要求或泛泛而谈没有内容。

　 B、 语病较多，影响表情达意。

　 C、 文章结构散乱，中心表达不清。

　 D、 对美的发现虽有感触，但内容模糊。

　 注：1、内容特别差、错别字过多而影响表达的作文可评19分以下。

2、未命作文题的作文在拟评分基础上减去2分。

　 作文2　(20分)

　 一类文：17－20分　题旨鲜明、内容充实、语言优美。

　 A、 紧扣主题，构思合理。

　 B、 内容符合材料要求，想象丰富，合情合理，充满诗情画意。

　 C、 语言流畅而生动，表情达意准确而富有感染力。

　 二类文：14－16分　扣题紧密、内容集中、语言顺畅。

　 A、 主题内容能扣题目要求，构思清楚。

　 B、 内容符合材料要求，想象合情合理。

　 C、 语言通畅且较生动，表情达意较准确。

　 三类文：13分以下　扣题不紧、内容牵强、语言较差。

　 A、 主题内容扣题不紧。

　 B、 内容虽符合材料要求，但想象有些牵强。

　 C、 语言表达较差，不能表情达意。

　 注：1、如学生作文为诗歌，评分应坚持上述标准，以鼓励为主，不应过分强调诗歌形式要求。