4．(广东汕头)按要求完成第6至8题。

　 　班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。

　　 备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)

(6)你准备介绍的历史人物是　　　　　 。你打算采访的对象是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 。(写出采访对象的身份)(1分)

　 　(7)为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。(4分)

你说：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(8)请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。(4分)

(1)　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.(湖北潜江、仙桃、江汉油田) 2007年5月31日是以“创建无烟环境”为主题

的第20个“世界无烟日”。据武汉市一项调查显示：烟

民中女性比例高达3%-4%，且呈上升趋势；35% 的青

少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一　　　　　　

现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。(2分)

(1)揣摩妈妈的话，其言外之意是：　　　　　　　

(2)听了妈妈的话后，女儿禁不住说道:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．(河南省非实验区)读下面一段话，按要求答题。(共4分)

在中央电视台慰问消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”

(1)主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。(2分)

(2)从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。(2分)

A．农民　　　　 B．农民工　　　 C．工人　　　 D．解放军　　 E．教师

选　　　　

1.(广西百色) 三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！(4分)

①请为班集体毕业照题词：　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念 (不能用题目作答)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

23、(4分)答案示例：O 三 峡 博 物 馆 ． 展 现 壮 丽 三 峡 ， 传 承 巴 渝 文 化 。三 峡 博 物 馆 ，记 录重　 庆 历 史 ． ⑧ 三 峡 博 物 馆 ， 触 摸 重 庆 历 史 的 殿堂　 。 ( 内 容 与 选 文 相 符 2 分 ， 语言 简 洁优美2 分 )

2、(4分 ) 说 明 方 法 主 要 有 列 数据　 、 举 例 子 两 种 。 答 案 示 例 ①列数据，准确 地 说 明了三峡博 物 馆 的 建 筑 规 模 ( 答 成 “ 面 积”“壮 观 ” “ 宏 伟 ” 也 可 ) 。 答 案 示 例 ② ：举 例 子 ： 用 具 体 事 例 来 说 明 展厅 中 有 大量天然三峡 石。 ( 说 明 方 法 1分 表 达 效 果3　 分 )

21、(4 分 ) “ 壮 丽 三 峡 ”真　 实 壮 丽 ； “ 远 古 巴渝 ” ： 古 朴 、 厚 重

20、(3 分 ) C ( 采 光 效 果 不 属 历 史 文 化 寓意　 )

19、 (3 分)　 按 照 从 外 到 内 的 空 间 顺序　 来介绍的 。 ( “ 从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。)

23．有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。(4分)

22．请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。 (4分)

　 说明方法：　　　　　　　　　　　　　　　 　

表达效果：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。