14.第(7)段有一个病句，请将修改后的句子写在下面。(2分)

每人都有一个宝藏

邹扶澜

　(1)小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。他估计老虎死了。第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。后来又有此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。

　(2)人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。相反，将一只青蛙猛掷人滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。

　(3)可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!

　(4)美国戏剧家桑顿•怀尔德在《我们的城镇》中写了个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人世活一天，于是选择了12岁生日那天。那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。但她伤心发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中她慨叹道：“啊！人们活着的时候几乎没有认识了生活，大多数人都在虚度年华。”

　(5)答案不言自明：是懈怠!是对时光流逝的漠然，对享乐安逸的沉溺和追逐!因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。

　(6)这真是让上帝都痛心不已的事。一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?又是否真切地体味了生命的意义与内涵--“认识了生活”呢?

　(7)所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟?如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。

　(8)每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。(选自沈阳出版社《海盗般的孩子》2003年4月版 有删改)

13.文章题目运用了比喻，“宝藏”喻指　　　　　　　 。(2分)

19．医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。　　 评分：共3分。意思对即可。　　　 20．能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。　　 评分：4分。意思对即可。　 　21．示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。　　 评分：找出细节描写得2分，赏析得当得2分，共4分。　 22．运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。　　 评分：共4分。意思对即可。　 23．示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

　 　②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，　　 最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。　　 评分：每个要点3分，共6分。

23．就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画

　 线语句加批注。(4分)

　 答：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。(4分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用?(4分)

　 答：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。

22、示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物

　　 特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。