3．下列句中加点成语使用错误的一项是(　　 )(2分)

A．“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。

B．为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。

C．要想收到事半功倍的效果，我们必须掌握科学的学习方法。

D．赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。

2．在横线上写出句中加点字的读音。(2分)

他的心徜________徉在这缥缈_______的江南丝竹中，恍若幽谷兰香，四处弥漫。

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分)

书藉是人类进步阶梯，创新是民族强胜动力。

12．中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”(2分)13．作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。(意思相近即可，每点2分，共6分)14．开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。(2分)

示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……15．这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。(意思相近即可，2分)16．开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。(2分)

16．你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。(2分)

答：

15．请谈谈你对全文最后一个句子的理解。(2分)

答：

14．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。(注意：不要答在第⑤段空白处，2分)

答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　……

13．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？(6分)

答：

演奏快乐

①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”

②的确，快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！

⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！

(选文有删改)

12．本文的中心论点是什么？请用原文回答。(2分)

答：