题目列表(包括答案和解析)

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11、国际奥委会主席罗格评价北京奥运会会徽时说:“非常完美,很有诗意、充满了青春和活力,代表着中国的发展和未来,它是奥林匹克精神和中国灿烂文化的完美结合。”请结合文章内容具体解说“完美结合”体现在哪里?(3分)。

                                             

                                             

                                             

2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学,小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学,她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜,15岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”,把胡艳艳架进了校园。到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意--花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着,但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上--幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……

这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。

同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多‘今天’没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写,很……

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家。       

(选自2006年8月《杂文报》)

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9、文章第③段连续运用了一组数字有什么作用?(3分)

                                            

                                             10、“舞动的北京”有人用下列两句话来评价,请你仿照两句句式再写一句。(2分)

 它是一种形象,展现着炎黄子孙所呈现的东方思想和民族气韵;它是一种表情,传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。

                                                                                         

                                            

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8、请补写出“中国印·舞动的北京”最终能胜出的其他三点原因。( 3分)

(1)中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。

(2)                                               

(3)                                            

(4)                                             

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7、2008北京奥运会会徽取名“中国印”, 在哪几个方面体现出鲜明的中国特色?(2分)

                                            

                                            

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6、东方网12月15日报道,余秋雨对中国古代的四大发明提出质疑,他认为天文历法应该列为第一,还应该包括中医,应该是六大发明。对此有人提出不同意见,请你写出我国四大发明并根据他列举的几个名词的解释探究出他反对的依据。

  发明:“创新的事物,首创新的制作方法。”

   发现:本有的事物或规律,经过探索,研究,才开始知道,如:牛顿发现万有引力。

   天文:有关日月星等天体的总称。

   天文学:研究天体位置、分布、运动、形态、结构、化学组成、物理性质和演化的科学。

医学:研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系。

中草药:是本身具有治疗某种疾病的成分的某种动植物或其一部分组织。

                                             

                                             

                                                                                         

①在中国的文化词典和社会生活里,有中国字、中国结而今,又一个称谓将在全球广为流传并永久载入奥林匹克史册,那就是:中国印!

②中国印--2008北京奥运会会徽。她似印非印,似“京”非“京”,潇洒飘逸,充满张力,风格独特,寓意是舞动的北京。

③“中国印·舞动的北京”从8月3日起,正式成为第29届奥运会会徽。这个由北京始创国际企划公司设计的编号为第1498号应征作品是从全球1985件应征作品中遴选的;是102件入围作品、10件获奖作品中的第1名。

④目前,国际奥委会所拥有的45个冬季、夏季奥运会会徽的设计思路分为三种:运动元素,如1992年巴塞罗那奥运会;区域性元素,如1964年东京奥运会;运动元素加区域性元素,如2000年悉尼奥运会。

⑤据北京奥组委介绍,“中国印·舞动的北京”,包含有四项含义:首先,中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素结合。以印章为主体表现形式,将中国传统的印章和书法艺术形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸张变形,巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着的迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵味。

⑥以中国传统文化符号--印章(肖形印)作为标志主体图案的表现形式,主题图案基础颜色选择红色,传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四、五千年前就在中国出现,是渊源深远的中国传统文化艺术形式,并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式,寓意北京将实现“举办历史最出色一届奥运会在庄严承诺”。另外,红色历来被认为是中国代表性颜色,具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。

⑦这个标志代表着北京正以改革开放的姿态,欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京,生动地表达出北京张开双臂,双迎八方宾客的热情和真诚,传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神,以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

⑧其次,城市加年份的标准字体设计别出心裁,独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体1采用了汉代竹简文字的风格,将这一字体的笔画和韵味有机地带入到“Beijing2008”字体之中,自然、简洁、流畅,与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的,与标志主体图案风格相协调,避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。

⑨另外,总体结构与独立结构比例协调。“中国印·舞动的北京”中  “Beijing2008”和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。每一个部分独立使用时比例合理不失协调。

⑩有利于形象景观应用和市场开发,也是这枚会徽脱颖而出的原因之一。国际奥委会知识产权注册机构认为,“中国印·舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件,在城市景观布置、场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。

⑾会徽,是每一届奥运会的图腾。会徽的意义超越奖牌、吉祥物、主体育场造型等一切奥运元素,它具有跨越国界的力量,它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解。

⑿由北京工美集团大师们用同一块新疆和田玉精心雕刻的两方“北京奥运会会徽宝”揭幕仪式后,一方将珍藏在中国有关博物馆,另一件将作为13亿中国人民积极参与奥林匹克运动的历史见证,被送往坐落在洛桑的奥林匹克博物馆永久珍藏。

⒀“中国印·舞动的北京”翩然出世,奥林匹克和中国历史长河里由此再添一抹霞光、一份瑰宝、一段传奇。                         (选自2006年6月《人民日报》)  

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4、从去年8月中旬开始,中国公民出境游的不文明行为引发了国内外舆论广泛的震动。今年11月起,凡在有资质的出境游旅行社参加出国游的常州人,都拿到了一张“中国公民出境旅游文明行为指南”印有““讲究卫生、爱护环境、衣着得体、请勿喧哗……”等内容的小卡片。成年人出游,还需要带上这玩意?对此你有什么看法? (2分)

                                             

                                              

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2、默写。(6分)

按要求默写初中阶段学过的古诗文名句。(说明:5题中任选3题,句子不能重复,内容必须符合主题要求。)

(1)请写出你知道的一句表达居安思危的名言警句。

                                           

(2)请写出能用来赞扬他人洁身自好品质的语句。

                                           

(3)写出两句有关表达远大理想抱负的古诗词。

                                            

(4)写出《岳阳楼记》中你欣赏的一个名言。

                                           

(5)请你写出古诗词中的直接抒发作者爱国情怀的连续的两句:

                                           

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