题目列表(包括答案和解析)

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10.下面是北京2008奥运会志愿者标志和图案说明,请根据你的观察和理解,写出这个标志的两个含义。(2分)

北京2008奥运会志愿者标志
图案说明
北京2008奥运会志愿者标志图案由两部分组成。中心图案为相扣的两个心形,下面是三个舞动的人形。

北京2008奥运会志愿者标志的含义:

                  

                  

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9.结合下面两则材料,客观地概括我国市民参加志愿者活动的情况。(2分)

材料一:北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来,引起社会各界高度关注,市民参与的热情空前高涨。到报名截止时,申请人数已达到1125799人。

材料二:在“全国志愿服务日”这天,人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查,结果如下:

你参加过志愿者活动吗?

你希望参加奥运志愿者活动吗?

没有82.7%

较少16%

经常1.3%

比较希望64.7%

非常希望30%

不希望5.3%

我国市民参加志愿者活动的情况是:           

                    

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为迎接2008年奥运盛会,同学们积极报名参加奥运志愿者的招募活动。请你根据以下材料,完成下面四项任务,帮助同学们更好地了解奥运志愿活动。

8.结合下面两则材料,说说奥运志愿者的核心精神是什么。(2分)

材料一:中国青年志愿者誓词:我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

材料二:国际奥委会终身荣誉主席萨马兰奇愉快地接受了“2008年奥运会志愿者语言培训荣誉总顾问”的邀请。他强调,奥林匹克运动是由富有奉献精神的志愿者组成的,没有这些志愿者,要组织类似奥运会的大型体育赛事是不可能的。

奥运志愿者的核心精神是:              

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7.文学名著(2分)

在网上论坛发帖、跟帖是交流思想的一种新方式,请你仿照同学甲跟帖的句式,从《西游记》中选择一个你喜欢的人物,结合相关情节及情节体现出的人物特点,在下面的空白处写出喜欢的理由。

帖子主题:我最喜欢的名著人物                      
同学甲
我喜欢《三国演义》中的诸葛亮,书中“草船借箭”的故事,让我对他的足智多谋、料事如神钦佩不已。
                           

 
                           

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6.默写(4分)

⑴问君何能尔?          。(《饮酒》)(1分)

          ,往来无白丁。(《陋室铭》)(1分)

⑶塞下秋来风景异,            。(《渔家傲》)(1分)

⑷在竞争日益激烈的今天,我们要想在世界民族之林立于不败之地,就要有危机意识,不能安于现状,《<孟子>二章》中“                  ”这句话说的就是这个道理。(1分)

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5.下列作家均为同一时代的是(  )

①朱自清  ②吴敬梓  ③辛弃疾   ④郭沫若  ⑤老舍  ⑥欧阳修

A.②③⑥    B.①④⑤    C.③④⑥    D.①②⑤

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4.填入下面语段横线处最恰当的语句是(  )

北京奥运会圣火在法国巴黎传递时,中国残疾运动员火炬手金晶,在“藏独”分子数次袭击下,牢牢护住祥云火炬。她坐在轮椅上奋力抵抗的场面感动了千万中国人。国际奥委会主席罗格对此发表评论:奥运圣火是友谊、团结的象征,“藏独”分子的不法行径,         

A.既然没有让圣火象征和平的形象受到破坏,就使他们的丑恶嘴脸暴露无遗。

B.尽管没有让圣火象征和平的形象受到破坏,却使他们的丑恶嘴脸暴露无遗。

C.因为没有让圣火象征和平的形象受到破坏,所以使他们的丑恶嘴脸暴露无遗。

D.不但没有让圣火象征和平的形象受到破坏,反而使他们的丑恶嘴脸暴露无遗。

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3.填入下面语段横线处最恰当的成语是(  )

李先生希望儿子将来成为歌星,于是让13岁的儿子每天进行专业性的发声训练。结果导致正处于变声期的儿子声带出现小结,不但歌唱水平没有提高,反而连正常说话都成了问题。这个事例启示我们:培养孩子切莫   

A.拔苗助长 B.悬梁刺股   C.买椟还珠   D.滥竽充数

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2.词语中有错别字的是(  )

A.伟岸    概率   义不容辞    中流砥柱

B.推卸    絮语   轩然大波    万籁俱寂

C.隐瞒    应酬   叹为观止    高屋见瓴

D.侥幸    生涯   相辅相成    唯利是图

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1.词语中加点字的读音有错误的是(  )

A.脉(luò)  迫(qiǎnɡ)  胆(qiè)   心如意(chèn)

B.发(jì)   星宿(xiù)   巢(xuè)   装作样(mú)

C.获(bǔ)   防(dī)    教(huì)   为人知(xiǎn)

D.解(pōu)  呜(yè)    护(bì)   断壁残(yuán)

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