题目列表(包括答案和解析)
18、 氢氧化铜是一种常用试剂。例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性。
I.新制氢氧化铜悬浊液的配制 实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL,滴入2%的硫酸铜溶液4滴∽6滴,振荡即成。这样操作的目的是 。下面是三个研究性学习组分别从不同层面开展研究性学习活动:
II.研究性学习小组甲:对教材实验结论"乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O"提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想: 。查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。
设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系
方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出。你认为合理的方案是 。
III.研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示。你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量: 。①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质试管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质试管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质试管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量
IV.研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,"2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家"。绿色化学强调对环境友好,实现零排放。"变废为宝"符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--蓝矾。请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案: 。
17、氧化铜有多种用途,如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质,某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验:
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工业CuSO4 CuSO4溶液 CuSO4·5H2O …… CuO
①步骤I的目的是除不溶性杂质。操作是 。
②步骤Ⅱ的目的是除铁元素。操作是:滴加H2O2溶液,稍加热;当Fe2+转化完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,搅拌,以控制溶液pH=3.5;加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH=1。控制溶液pH=3.5的原因是 。
③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4·5H2O晶体。操作是 ,过滤,水浴加热烘干。水浴加热的特点是 。
⑵探究氧化铜的性质
①取A、B两支试管,往A中先加入适量CuO粉末,再分别向A 和B中加入等体积的3%H2O2溶液,只观察到A中有大量气泡。结论是 。
②为探究试管A中反应的速率,收集气体并测定其体积必需的实验仪器有:
。
16.按右图所示装置,在圆底烧瓶中加入约2-3 g溴化钠和少量乙醇,再加入体积两倍于乙醇的70%的硫酸,塞上带有长导管的塞子,长导管的另一端浸入装有冰水混合物的试管中,用酒精灯加热反应混合物。片刻后,观察试管中的现象。
(1)实验室里用70%的硫酸而不用98.3%的浓硫酸,其目的是____________(填字母)。
①有利于减少溴化氢的挥发
②有利于防止溴元素的氧化
③有利于溶解溴化钠固体 ④有利于反应向生成溴乙烷的方向进行
(A)①②③ (B)②③④ (C)①③④
(2)用98.3%的浓硫酸配制70%的硫酸,下列仪器中必需的是__________(填字母)。
①容量瓶 ②量筒 ③滴定管 ④烧杯
(A)①③ (B)②④ (C)①④
(3)冰和水混合物的作用是__________(填字母)。
①冷凝和收集溴乙烷
②洗涤溴乙烷,除去可能混有的溴化氢和乙醇
③使没有反应的乙醇和氢溴酸继续反应
④溶解多余的硫酸
(A)③④ (B)①③ (C)①②
(4)已知溴乙烷的沸点为38.4℃,制取溴乙烷时最好用水浴加热而不是直接加热,原因是容易控制反应的温度,否则_______________________________________。
(5)制取溴乙烷的化学方程式:NaBr+H2SO4→NaHSO4+HBr,__________________ _________________________。
(6)实验结束时,要先从盛冰和水混合物的试管中移出导管,再停止加热,目的是______________________________________。实验结束后,在盛冰和水混合物的试管中看到液体分成两层,下面是无色油状物。推测溴乙烷有关的物理性质有①____________________,②__________________________。
15.对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体硫化钠露置在空气中很稳定,不发生任何变化。
假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫。
假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠。
假设④:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠。
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎。
②将研钵中的样品露置在空气中两天。
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡。
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少。
回答下列问题:
(1)硫化钠俗称臭碱,表明它是碱性物质。用离子方程式表示它的溶液呈碱性的原因:________________________________________。
(2)由实验现象分析,上述四种假设中,肯定不成立的是假设__________。
(3)写出加入盐酸后可能产生气泡的两个离子方程式:
____________________________________,__________________________________。
(4)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因________________________,化学方程式为_______________________________________。
(5)如果要检验样品中是否还有Na2SO4存在,实验方法是______________________ ________________________________________。
14.下列结论可靠的是
A.试液eq \o(\s\up 2(滴入BaCl2溶液-------→白色沉淀eq \o(\s\up 2(加稀盐酸-------→沉淀不溶解 结论:试液中一定含SO42-
B.气体eq \o(\s\up 2(点燃----→无色气体eq \o(\s\up 2(通入Ba(OH----------→白色沉淀 结论:原气体一定是CO
C.溶液eq \o(\s\up 2(开启瓶塞-------→冒白雾eq \o(\s\up 2(用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近---------------→白烟 结论:原溶液一定是浓盐酸
D.有色溶液eq \o(\s\up 2(滴加KSCN溶液---------→红色溶液 结论:原溶液中一定含Fe3+
13.某化学小组为测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数,设计了如下实验方案:
方案Ⅰ:铜铝混合物eq \o(\s\up 2(足量溶液A------→测定生成气体的体积 方案Ⅱ:铜铝混合物eq \o(\s\up 2(足量溶液B------→测定剩余固体的质量
下列有关判断中不正确的是
A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液 B.若溶液B选用浓硝酸,则测得铜的质量分数偏小
C.溶液A和B均可选用稀硝酸 D.实验室中方案Ⅱ更便于实施
12.某无色气体可能由O2、CO2、HCl、NH3、NO、Br2中的一种或几种
组成,通过图中洗气瓶后气体体积减小,通过干燥管后气体呈红棕色,
则下列推断正确的是
A.干燥管内固体为碱石灰 B.原气体中一定有NO和O2
C.原气体中一定有NH3、NO、CO2 D.原气体中一定没有HCl、Br2、CO2
11.下列实验操作中,先后顺序正确的是
A.稀释浓硫酸时,先在烧杯中加入一定体积的浓硫酸,后注入蒸馏水
B.为测定硫酸铜晶体的结晶水含量,称样时,先称取一定量的晶体,后放入坩锅中
C.为检验酸性溶液中的Cl-和SO42-,先加硝酸银溶液,滤去沉淀后加硝酸钡溶液
D.在制取干燥纯净的氯气时,先使氯气通过水(或饱和食盐水),后通过浓硫酸
10.下列操作不是从安全角度考虑的是
A.做氢气还原氧化铜实验时先通氢气排净装置中空气再加热
B.稀释浓硫酸时将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌
C.给试管中的液体加热时,试管口不能对着自己或他人
D.用废铁屑制硫酸亚铁时,先将废铁屑放在碱液中加热1~2 min
9.下列实验能达到预期效果的是
①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸;②将氯气的制备和性质实验联合进行以减少对空气的污染;⑧用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐;④用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子;⑤用溴水检验汽油中含有不饱和烃
A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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