6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(　　 )

A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

5、选出下列句中加点词语使用恰当的一项(　　 )

A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。

B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。

C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。

D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一句是(　　　 )

A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。

B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是(　　　 )

A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B、三(2)班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起--同学们对身边小事无所不为。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　　 )

A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。

B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。

C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。

D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。

1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　 )

A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上， 他也以507分遥遥领先。

B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。

C、妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

1、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是(　　 )

A、帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。

B、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

C、全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

D、70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。

(2001年宿迁市试题)

2、下面句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　 )

A、台湾当局以“元首级”规格接待达赖，其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。

　B、苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。

C、从京剧泰斗马连良的朋友汗牛充栋，在本文中不再一一列举。

D、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

(2001年泰州市试题)

[解题指津]

　　 　词语的含义有本义、引申义、比喻义、借代义之分；从词的感情色彩分，有褒义词、中性词、贬义词；从词义的关系看，有同义词、近义词、反义词；从词性看有名词、动词、形容词等。要辩识词语(成语)在句中使用得恰当与否，可以从上述的某个角度，或综合几个方面，来加以分析判断。

　　　 第1题的正确答案为“B”，C项与D项的加点的成语属误将贬义词当作褒义词用。A项中“锐不可当”即错用了对象。第2题的正确答案为“A”。

[经典试题]

1、下列句子中成语使用恰当的一项是(　　 )

A、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。

C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。

D、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

(2002年盐城市试题)