3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

①为了弄清这起　　　　 　的偷渡人员被蛇头推入大海的惨案的真相，福建警方决定成立专案组，立案　　　　 。

②这件经过许多文物学家　　　 过的希世奇珍居然在一夜之间　　　　 ，太令人震惊了。

A. 耸人听闻 侦查 鉴定 不胫而走B. 耸人听闻 侦察 鉴赏 不翼而飞

C. 骇人听闻 侦查 鉴定 不翼而飞D. 骇人听闻 侦察 鉴赏 不胫而走

2. 下列词语没有别字的一项是(3分)

A. 纯粹　　 鞠躬尽瘁　　 震撼　　 擎天憾地

B. 儒雅　　 妇孺皆知　　 桑梓　　 莘莘学子

C. 口谕　　 家喻户晓　　 取谛　　 根深蒂固

D. 沾染　　 拈轻怕重　　 愁怅　 　风流倜傥

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)

A. 徘徊(huí)　　 嗔视(chēn)　　 义愤填膺(yīng)

B. 疮痍(chuāng)　 眸子(mó)　　　 面面相觑(qù)

C. 孱弱(chán)　　 腼腆(tiǎn)　　 乳臭未干(chòu)

D. 鬈发(quán)　　 愤懑(mèn)　　 　吹毛求疵(cī)

2、落实考点训练：无论采用什么材料，一定要强化五个考点，并着力分析其不同的变化，让学生掌握一定的答题技巧及规律。

5、作品感受：

①元月调考：《对自己的人生负责》

例如：作者说“由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了”，你是否认真想过自己的人生使命？请结合你的生活谈一谈。(4分)

②样卷：《小处的优美与大处的壮阔》

例如：18、读了文中带“※”的这段话，你觉得可以对什么处境中的人讲这段话作为劝勉/为什么？(4分)

③四月调考：《晋祠》

例如：18、我们也曾亲近自然，走近名胜，但往往走马观花。读完本文后，当你去欣赏景物时，你会怎么做？请结合你的生活体验谈一谈。(4分)

[分析]这类题型是让学生在理解文本的基础上向生活拓展。以上三个例题的形式是“理解句子(或段落、文本)+自己的生活”，要求理解要准确，生活实例要具体，并能谈出自己的观点和认识，答题要点一定要逐一落实。

4、内容探究：

样卷：《小处的优美与大处的壮阔》

例如：17、请概括说明作者费尽笔墨描述那八幅画面是为了说明什么。(4分)

[分析]这类题型着重考察学生对语段的理解。可结合材料的不同类型进行分析，如，议论文“有材料必有观点”，散文“有画面必有意境、情感或哲思”，训练中要教会学生如何找中心句，如何结合文章的中心去理解语段，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”。

3、词句理解：

①元月调考：《对自己的人生负责》

例如：作者说：“如是一处社会是由这样对自己人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会”，这句话包含着作者的什么愿望？(4分)

②样卷：《小处的优美与大处的壮阔》

例如：16、如何理解“我们比不了张朝阳，比不了比尔·盖茨，但我们可以活好自己”这句话？(4分)

③四月调考：《晋祠》

例如：16、“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化”这句话融入了作者怎样的情感？你是从哪些词中品出来的？(4分)

[分析]这类题型审题是关键。理解词句要抓句中的关键词，将不明确的地方说明确，可结合前后句辅助理解。还要注意答案的表述方式，要根据题意分层回答，也要注意侧重点。

2、文意把握：

①元月调考：《对自己的人生负责》

例如：作者认为怎样才能对自己的人生负责？(3分)

②四月调考：《晋祠》

例如：17、为什么说晋祠“真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠”？(4分)

[分析]这类题型主要考察学生对文本的主旨的把握。可教给学生一定的答题技巧，让学生找准答案的大致区域，然后再通过关键词进行加工提炼。

1、要点概括：

①元月调考：《对自己的人生负责》

例如：15、概括说明作者认为人必须对自己负责的原因。(4分)

②样卷：《小处的优美与大处的壮阔》

例如：15、用简洁的语言概括说明作者的观点。(3分)

③四月调考：《晋祠》

例如：15、读完本文，请分别用一句话概括晋祠的“三绝”绝在何处？(3分)

[分析]这类题型的答案既有一句话概括，也有分条概括，绝大多数的答案在文本中有明显的依据，只需对照题干找出关键词或关键语句，然后稍加概括。它着重考察的是学生对文本结构的把握，因此理清文章的结构是做好这题的关键。