文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，我们记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。积少成多法实际上是一种小循环复习法。因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比如用一两个月记忆中国文学史(可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品)，用一个月记忆外国文学史，再用一个月进行第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。　

联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。　

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。　韵文类：诗经--楚辞--乐府民歌--唐诗--宋词--元曲　散文类：尚书--先秦散文--六朝陶渊明散文--唐宋八大家--明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)--明中叶唐宋派(归有光)--明末公安派(三袁)--清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆)　什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。　

3.直译时主要应运用“替、扩、留、补、删、调” 六字法。

理解文言文的内容：

①概括主要事件　　 ②分析文章的观点、思想感情　　 ③分析人物性格

④分析写作手法　　 ⑤划分段落层次

2.文言文翻译的基本要求是：直译为主，意译为 辅。所谓直译就是字字落实。即：原文文字要在译文中有着落,译 文文字要在原文中有根据。例如：

原句：　　　 十年　　　　　　 春，　 齐　　　 　师　 　　伐　　　　 我。

　 　　　　　│　　　　　　 │　　　 　│　　　　 │　　　 │　　　　　 │　　　　 │　　　　

译句：　 鲁庄公十年　 　　　春天，齐国的　 　　军队　　 攻打　 我们(鲁国)

1.考查要点主要在文言虚词,文言实词(包括古今异义、词类活用、通假字等)。

5、要求背诵的内容一定要准确、熟练。

翻译方法：

4、答题时贵在准确、清晰，一般不需要随意发挥。

3、理解要深入，要在理解的基础上记忆。