2、与第1题不同的是，从本课扩大到其它的课文，通过比较解不同用法，巩固知识，A句中的“加”是虚夸，而“山不加增”中的“加”解释“更”。C句中“鄙”一个解释为“鄙陋”，这里指目光短浅，另一个解释为“出身鄙野。”卑鄙“，今义指言语、行为恶劣；D“信”，一解释为“信实”，即对神说实话，另一解释为“信任”，而B句中“专”，均解释“独自专有”，故第2题的正确答案是B。

1、词语解释是了解文意的基础。

(1)“间”读jiān，参与的意思。

(2)“徧”通“遍”，解释遍及、普遍。

(3)“可以”，是“可”与“以”的连用，“可”解释“可以”，“以”解释“凭借”，与今天的“可以”词义不同。

(4)“福”词义发生变化，从名词变为动词，解释“赐福”。

(5)“狱”，解释为“案件”，不是今天的监狱。

(6)“专“，独自专有。

(7)“鼓”，动词，击鼓。

试题中加点词，以通假字、古今词义变化，词的用法发生变化，多义词为主，大部分是实词，在课文中均有注解。

3、翻译下面的句子：

(1)小信未孚，神弗福也。　　　　 译：　　　　　　　　　

(2)战则请从。　　　　　　　　　 译：　　　　　　　　　

(3)肉食者谋之，又何间焉。　　　 译：　　　　　　　　　

(4)小大之狱，虽不能察，必以情。译：　　　　　　　　　

2、下列加点词意义相同的一组是(　 ) 　　　　 弗敢加也　　　　　　　　　　　　 弗敢专也　　　　　　　

A.　　　　　 B.

　 而山不加增　　　　　　　　　　　 专其利三世矣

肉食者鄙　　　　　　　　　　　　 必以信

　　 C.　　 　　　　　　　　　　　　D.

先帝不以臣卑鄙 　　　　　　　　　愿陛下亲之信之

4、整体感知：理解文言课文段、篇的基本内容，概括中心意思，并能简要分析作者在文中的观点态度及其现实意义。

3、句子：理解并翻译文言课文中的句子。

2、义：理解、掌握文言课文中实词的含义和常见虚词(之、其、为、则、于、而、以、焉等)在文中的用法。

1、音：能顺畅地朗读文言课文，语意停顿正确。