16．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

　　 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ②夫战，勇气也。

　　 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案;

　 12-15．CADA

(二)(9分)

23.⑴跟从(跟)　⑵装满(装)　⑶背(背着)

24.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？(或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”)

25.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。

(二)(9分)

阂县林琴南孝廉纾^①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟^②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修^③之礼？”即呼备^④，赍^⑤米一石致之塾，师乃受。

[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县(今福州人)。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍(jī):携带。

23.解释下面句中加点词的意思。(3分)

⑴从师读(　　　)　⑵以袜实米(　　　)⑶负以致师(　　)

24.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分)

若心固善，然此岂束修之礼？

25.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？(3分)

答案：

　 19.⑴通“饲”，喂养(喂)　⑵鞭打(驾驭)　⑶通晓(知道、明白、懂得)　⑷面对

20.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)

22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。

(一)(11分)

　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽　名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

19.解释下面句中加点词的意思。(4分)

⑴食马者不知其能千里而食也(　　)⑵策之不以其道(　　)

⑶鸣之而不能通其意(　　)⑷执策而临之(　　　)

20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分)

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(2分)

22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？(2分)