2、内容特别差、错别字过多而影响表达的作文可评10分以上。

　 评分细则：

　 作文1　(40分)

　 一类文：37分－40分　材料精当、语言通畅、结构严谨、感触独到。

　 A、 以对发现美有重要作用的某一个事物或某一个人为核心素材。

　 B、 语言通畅而生动，表情达意准确而有感染力。

　 C、 文章表现发现美的过程完整，表达自然，详略得当。

　 D、 对美的感受具体，感悟独特，并有积极意义。

　 二类文：32分－36分　材料具体、语言通顺、结构合理、感触清晰。

　 A、 以对发现美有相关作用的某一个事物或某一个人为素材。

　 B、 语言通顺且较生动，表情达意较准确且有一定感染力。

　 C、 文章表现发现美的过程自然，内容能表现文章主题。

　 D、 对美的感受较为具体，感悟较为独特，并有一定的积极意义。

　 三类文：26分－31分　材料贫乏、语言通顺、结构一般、有所感触。

　 A、 选材过于宽泛，素材不能准确表现主题。

　 B、 语言通顺，能够表达写作的基本意思。

　 C、 能将文章素材内容较完整地表达出来，且有一定的中心。

　 D、 对美有一定的感受与感悟，也有一定的意义。

　 四类文：20分－25分　材料空洞、语病较多、结构散乱、感触模糊。

　 A、 选材空洞，素材不能表现主题要求或泛泛而谈没有内容。

　 B、 语病较多，影响表情达意。

　 C、 文章结构散乱，中心表达不清。

　 D、 对美的发现虽有感触，但内容模糊。

　 注：1、内容特别差、错别字过多而影响表达的作文可评19分以下。

2、未命作文题的作文在拟评分基础上减去2分。

　 作文2　(20分)

　 一类文：17－20分　题旨鲜明、内容充实、语言优美。

　 A、 紧扣主题，构思合理。

　 B、 内容符合材料要求，想象丰富，合情合理，充满诗情画意。

　 C、 语言流畅而生动，表情达意准确而富有感染力。

　 二类文：14－16分　扣题紧密、内容集中、语言顺畅。

　 A、 主题内容能扣题目要求，构思清楚。

　 B、 内容符合材料要求，想象合情合理。

　 C、 语言通畅且较生动，表情达意较准确。

　 三类文：13分以下　扣题不紧、内容牵强、语言较差。

　 A、 主题内容扣题不紧。

　 B、 内容虽符合材料要求，但想象有些牵强。

　 C、 语言表达较差，不能表情达意。

　 注：1、如学生作文为诗歌，评分应坚持上述标准，以鼓励为主，不应过分强调诗歌形式要求。

6、(4分)评分说明：写出符合科学规律的成语并作基本意义及引申意义的介绍可得4分；写出符合科学规律的成语但介绍不够清楚或不全可得3分；写出一般成语并作基本意义及引申意义介绍的可得2分；只写成语不介绍的可得1分。答案示例：“海市蜃楼”，原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现的虚幻的楼台城郭。现多比喻虚幻缥渺的事物；“望梅止渴”，原意是梅子酸，人想吃梅子就流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想来安慰自己。另外还有：“炉火纯青”、“趁热打铁”、“一叶知秋”……

　 　写　作(60分)

　 评分总则：

5、(2分)应该放在第③段和第④段之间。

4、(2分)(君不见)黄河之水天上来，奔流到海不复回。评分说明：错1字扣1分，最多扣2分。

3、(2分)会当凌绝顶，一览众山小。评分说明：错1字扣1分，最多扣2分。

2、(2分)不能互换。因为第③段中所举的例子不全是唐诗。

1、(3分)远景、全景、中景、特写。评分说明：对1个给1分，对3个给全分。

6、(4分)评分说明：无“标准答案”。感受与文章主题联系紧密，语言表达流畅、有表现力，得4分；感受与文章主题联系紧密，语言表达流畅，得3分；感受与文章主题联系不明显，但语言表达流畅，或感受与文章主题联系虽然紧密，但语言表达不流畅，得2分；感受与文章联系不明显，且语言表达不流畅，得1分；本题考查的核心能力点：在综合理解基础上表达独特感受和体验。

5、(2分)惊叹、敬佩等。评分说明：意近即可，不少于2个词。