24．请按要求作文。

一位名人说过，美是无处不在的，生活里不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。这句话既道出了美的普遍性，更道出了“发现”的可贵。生活中，可供我们发现的事物太多了：发现问题，发现秘密，发现变化，发现规律，发现假恶丑，发现真善美……发现是一种过程，发现让我们感悟生活，获得启迪；发现是一种品质，发现让我们增长才干，锐意进取；发现是一种责任，发现让我们探求真谛，造福社会……

请以“发现”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，发表议论，抒发情感……

要求：①题目自拟。②除诗歌外文体不限。③全文不少于500字。④文中不要出现真实的地名、校名和人名。

(二)“三好生”(15分)

(1)上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。

(2)村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。

(3)五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。

(4)“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。

(5)“快去呀！”旁边的几个人叫道。

(6)就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。

(7)领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。

(8)接下来，就该双手接奖状了。

(9)“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。

(10)“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。

(11)“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”

(12)他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”

(13)“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”

(14)他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”

(15)这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。

(16)他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”

(17)全场一下子静了下来。

(18)班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”

(19)校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”

(20)校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”

(21)全场静得出奇。

(22)班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。

(23)那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。

(24)他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。

(25)二十年后，他已是某中学的一位班主任。

(26)一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。

(27)“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。

(28)妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”

(29)半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……　 ( 作者：陈庆苞)

16．请用简洁的语言概括第(24)段中“那令人难堪的一幕”所指的内容。(3分)

我的概括：　　　　

17．文中第(3)段划线句子属于场面描写，它在文中起怎样的作用？(3分)

　 　 我的分析：　　　　

18．第(27)段：“‘你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道。”请你揣摩“他”说此话时的心理。(3分)

我的揣摩：　　　　

19．文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？ (3分)

　 　我的理解：　　　 　　

20．读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任的，请你对他作点评价。(3分)

我的评价：　　　 　

……　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　(作者:马挺生)

10. 根据文意，解释标题中“权变”一词的意思。(2分)　

我的解释：　　　 　

11. 文章主要使用了　　、　　两种说明方法。(2分)

12. 文章说明了什么事理？(3分)

我的概括：　　　 　

13. 文中“调整语序”部分的最后一句：“真是　　　　”。下面选项中，填入该句空格的最佳一项是：(　)(3分)

A. 化俗为雅，点石成金！　　 B. 别出心裁，字字珠玑！

C. 工夫不负有心人！ 　　　　　D. 得来全不费功夫！

14. “但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”朱自清改李商隐诗，已属妙笔，而叶帅《八十书怀》中的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，则是更胜一筹。叶帅诗句比朱自清诗句好在哪里？请作简要分析(说出一点即可)。(3分)

我的分析：　　　 　

15. 明代的徐文长,人称“滑稽才子”，因遇梅雨季节久住朋友家。一日，朋友留下一张字条：下雨天留客天留我不留(字条没有标点；其意思是：下雨天留客，天留我不留。)徐文长看后，故意错误断句来曲解其意，仍是久住不走。请你先将“下雨天留客天留我不留”这句话抄在答题卡上，然后运用标点断句，显示出徐文长的曲解之意。(2分)

(一) 词语权变之妙(15分)

汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中，若注意灵活变通，如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。试举数例，略谈其妙。

6．语文综合性学习。(4分)

请你参加九年级举办的以“语文与生活”为主题的活动，完成下列任务。

(1)日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(2分)

①请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请　 　　　。”

②与人初次见面说“　　　 ”,好久未见说“久违”。

(2)案例：初三(3)班的方小唐同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是该班干部，请你给小方题写一句劝勉的话(必须用上比喻的修辞方法)。(2分)

我的题写：　　 　　。

5．对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。(2分)

上联：破冰除险情暖大地　　　 下联：　　 　　

4．判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“√”或“×”。(4分)

(1)“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。　　　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)“舍生取义”与“扑朔迷离”两个成语均出自《木兰诗》。　 　　　　　(　　 )

(3)“绿色食品”是指天然无污染的食品；“绿色崛起”是指要注重植树造林，让挺立的高山郁郁葱葱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　(　　 )

(4)“我们班的精神食粮特别充沛，每位同学都订了一种报刊和杂志，拿出来共享。”这是一个病句。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )