14、[2006•江苏南京]搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

　 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶　 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

　 你将下联改为：

13、[2006•苏州]下面是苏州天平山范公祠中的一副对联，请说说这副对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。

　 甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台

　 (注)①俎豆：原指祭祀用的器具，这是为祭礼、崇奉之意 ②苏台：指苏州　

12、[2006•安徽(非课改区)]根据选段内容(陶渊明《桃花源记》和欧阳修《醉翁亭记》)，在下面的空格处填入适当的成语。

　 　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

11、妙联点评：上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

10、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？

青海：水泽源流江河湖海　　　　　　　　　 甘肃：金银铜铁铬镍铅锌

9、古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

8、根据所学课文内容将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 　　　　　　 下联：陶渊明________________________

7、中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联： 斩断长江千里水　　 下联：

6、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。

5、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

改后：上联：