2、拟人：用拟人化手法，使抽象事物具体化，使具体事物人格化，生动形象的表达了某某感情，富有强烈的感染力。

常用的修辞方法及其作用

1、比喻：明喻、暗喻、借喻

(1)对事物进行比喻：用比喻来对事物某某特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象，具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

(2)对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

4、一直以来，人们对鲁迅的评价褒贬不一，请联系课本知识谈谈你眼中的鲁迅。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、在活动中，你们小组抽到了下面两张答题卡：

(1)下面是收集到的部分鲁迅名言，请你选择其中的一条，用简短的话谈谈它给你的启示。

A、读书到眼到、口到、心到、手到、脑到。

B、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像了上的路，其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。

C、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　　　　　　　　　　　　　　　　

D、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)1936年10月19日鲁迅先生病逝于上海，郭沫若撰写了两副挽联，下面是其中一副的上联，请你对出下联。

上联：孔子之前，无数孔子，孔子之后，一无孔子。

下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

在鲁迅先生逝世70周年之际，你们班要举行一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

1、请你为这次纪念活动确定一个主题。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、假如你要就“如何看待‘超女’现象”的问题采访学校校长，采访时，你的第一句话会怎样说？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、请你就超女现象展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。

问题一______________________________________________________________________________

目的：______________________________________________________________________________

问题二______________________________________________________________________________

目的：_______________________________________________________________________________

1、2005年“超级女声”在中国大地掀起了一股娱乐热潮，引起了人们广泛德关注与争议，请你围绕此社会现象拟一个调查专题题目。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

3、歌手从飞从几年前开始，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，而他家里一贫如洗。有位同学对你说他太傻了，起码把自己的生活过好了再去帮助别人吧，你怎么回答呢？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。