3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①读书全凭兴趣，可能产生畸形发展：对于某一方面知识过于重视，另一方面知识则很。 ②而唐人街却又在美国社会的边缘，双层之下，“中国城”岂不正像一部电影? ③按照中华民族的传统美德，子女承担失去劳动能力的父母的责任。 A。蒙昧隔阂须要抚养B．愚昧隔膜需要扶养 C．蒙昧隔膜须要扶养D．愚昧隔阂需要抚养

2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是 A．敝病暮霭跋扈羁绊B．寒暄喧哗渲染煊赫 C．输赢嬴政羸弱蜾赢D．急燥枯燥烦躁暴躁

1．下列词语中加点词的字，读音有误的一组是 A．刚愎(bì)自用风驰电掣(chè)为虎作伥(chāng)瞠(chēng)目结舌 B．怙恶不悛(quān)同仇敌忾(kài)有恃(shì)无恐提纲挈(qiè)领 C．犯而不校(jiào)虚与委蛇(yí)良莠(yǒu)不齐并行不悖(bèi) D．如火如荼(tú)揠(yà)苗助长相形见绌(zhuó)饮鸩(zhèn)止渴

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B．蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C．忏悔(chàn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟(ān) D．撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C．锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D．饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被了。 ③在日常生活中，人们的耳朵对环境的，和眼睛不同，完全没有休息的时候。 ④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的。 A．中止终止反应反映B．终止中止反映反应 C．中止终止反映反应D.终止中止反应反映 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。 C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。 5．下列各句中，没有语病的一句是： A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。 B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。 C．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。 D．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。 6．为下面这段文字的画线处，填入恰当的语句： 有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实甲你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要乙，那就一定能学会学好。 (1)填入甲处最恰当的一项是()： A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。 B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。 C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。 D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。 (2)填入乙处最恰当的一项是() A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学 B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学 C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学 D．认真学，讲究方法地学，愿意学，有恒心地学

基础知识强化训练(十二)

6、填入下面横线上与上下文衔接最好的一项是() 他生病住院也不好好休息，在床边、桌于上堆了不少书、信和文稿，，而仅仅换了一个地方办公。 A．简直使人怀疑他是病人。B。谁也不会把他看作病人 C．简直使人以为他不是病人D；他决不会被人着作病人

基础知识强化训练(二十一) 1．A(Btí--dī；Cjué--jiē；Dqūqǔguā--gū) 2．B(A怠--贷，B究--咎，全--权，C复--覆，D禁--噤) 3．A 4．C(A“功败垂成”意为快要成功时遭失败，B“休戚相关”意为彼此间祸福相关联，D“画蛇添足”比喻做多余的事反而不恰当) 5．A(B“目标”与“困难”不能搭配，C“缺少观众”与“存亡”不相应，D“两个工人的女儿”有歧义) 6．B(仅B项与上文语意贯通)

基础知识强化训练(二十二) 1．D(A．绚xuànD．淖nàoC．掮qián) 2．A(A．新一心声一生B．付一附C.究一咎D．卓一灼) 3．D(A．而是-而且是B．给一向C．刚才-刚) 4．A(B．“如坐春风”不可用在发言者身上。C．“忍痛割爱”只能用在本来属于自己的东西上。D．“叹为观止”是褒义词，与文中环境不合。) 5．B 6．D(配置一配备布置；盈利一赚的钱。张望一往缝隙里看；观望一犹豫地看.)

基础知识强化训练(二十三) 1．C(xiān，A靡mǐ，其余读míB娴读xián，其余渎xuàn；D声调不同)) 2．B(A喧--暄，C布--部，D修--休) 3．A4.D5．C(A搭配不当，B主语残缺，D重复)6．B

基础知识强化训练(二十四)答案 1．A 2．A(A．伸张引申以屈求伸B．继往开来计日程功C．起讫D．事迹) 3．C(略) 4．A(略) 5．B(A．“无法”的施动者有误C．是北京全部人，还是北京一个人，语意不明 D．否定不当) 6．D

基础知识强化训练(二十五)答案 1．C(A项应为juéB项“济”应为“给”D项“调”应为“条”) 2．C(A项“尤其”与“更”重复B“反而”改为“也”D“和”改为“还是”) 3．D 4．A 5．B(A项去掉“作为”C项改为“很可能具备……条件”D项去掉“正处于”) 6．D

基础知识强化训练(二十六)答案 1，C(其中A项中应为浸渍(zì)B项应为遒劲(jìng)重蹈覆辙(zhé) D项应为肇(zhào)事鞭挞(tà) 2．D(其中A“颉取”应为“撷取”。B“嘻逐”应为“嬉逐”，“通辑’，应为“通缉”。C“松驰”应为“松弛”，“规距’’应为“规矩”，“兴利除敝”应为“兴利除弊”。) 3．A4．D 5．C(其中的A“向前”改为“前进”。B动词“使”应改为“对”。D去掉“的”字，改 为“我国向太平洋预定海域发射首枚运载火箭获得圆满成功，极大地长了中国人民的志气”) 6．D(前面三句中的“在这种情况下”强调了前面几项共同发挥作用而对下文所说的情况产生影响。如果去掉“在这种情况下”，不利于表明和谁是因果关系，因而会影响原句的表达效果。)

基础知识强化训练(二十七)答案 1.D(D项皆读jué；A宵、逍xiāo；肖xiào；瘦削xuē; B嗤chī，弛\驰chí，慈cí；C瑜，渝，yú，谕、愈yù) 2．C(A、作客一做客，卿天-聊天，开诚不公一布公； B、详和-祥和；C、湎怀一缅怀，批露--披露 D，密方一秘方，绝食一节食，返弹一反弹，纹眉，纹眼线一文眉、文眼线) 3。B4。B(不当成语；独辟蹊径、接踵而至、囊空如洗) 5．C(A、去掉"据’；B、‘结束会谈”主语不明，去掉三个“关于”和‘方面’；D、‘磨漆壁画向游人开放’搭配不当，可将"开放”改为‘展出’。)

基础知识强化训练(二十八)答案 1．C(“框”音为“kuàng”) 2．B(A“座”应为“坐”，“非”应为“匪”；C“倍”分别为“备”、“辈”；D“繁”应为“烦”) 3．A((1)句紧扣“勇猛前进”；(2)句注意“徜徉”的感情色彩；(3)句与宗教仪式相关。) 4。C(“灯红酒绿”有两个含义，一个带有贬意，一个不带贬意，意为“十分热闹”) 5，D(A项搭配不当；B项赘余；C项逻辑有误) 6．D(⑤句较⑥句与上下句的衔接更为紧密。)

基础知识强化训练(二十九)答案 1．B(A呱读gū；B怍读zuò，戛读jiá；C祛渎qū；D谄读chǎn) 2．D(A.‘喧”应为“暄”，“渊”应为“源”，B.遐”应为“暇”，C“憾”应为“撼”) 3．A(①“声明”意为“公开表明态度或说明真相”或“声明的文告”。“申明”意为“郑重说明”。故此处应填前者。③与句中“一言半语”相对应，此处应填程度较轻的“呵责”。)4．A(B“忍痛割爱”多形容对已得之物不情愿的放弃，与原句意境不符。C“络绎不绝”意为前后相接，连续不断，可修饰动词，此处应改为“纷至沓来”。D“抛砖引玉”为自谦之词，不宜用在他人身上。) 5．D(A“走向胜利”前应加上“能否”，与前文的“有没有”对应；B.“重建并改造”不符合逻辑顺序，应前后颠倒一下；C主语中心语与宾语中心语搭配不当。) 6．C

基础知识强化训练(三十)答案 1、A(B粕pòC箴zhēn。D肄yì) 2、D(A人才辈出B以逸待劳C辐射欲盖弥彰) 3、D(体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。表现；表示出来；显现出来。 奉行：遵照实行。执行：贯彻施行；实际履行。标识：表明特征，用以识别的记号。标示：显示。) 4、B(不可理喻：没法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧。九死一生：死的可能性远大于活的可能性，但终于脱险。比喻多历艰险而大难不死。风声鹤唳：形容非常慌张，到了自惊自扰的程度。趾高气扬：脚抬得高高，得意扬扬，形容骄傲自大、自命不凡的样子。) 5、B(A搭配不当，“因私出国”后加“人数”；C成分残缺，“变化”后加“时期”；D词序不当，应为“农业发展了，农民富裕了，农村进步了”。) 6、C

5、下列各句中，没有语病的一句是 A、近年来，我国公民因私出国和从事出入境中介服务的机构逐年增多。 B、日本历史教科书的实质，是日方能否真正正确认识和对待那段侵略历史。 C、国际局势处在最为深刻的变化，需要各国人民冷静思考、认真对付。 D、只有农民富裕了，农村进步了，农业发展了，全国建设小康社会的目标才能实现。

4、下列加点成语，使用恰当的一项是 A、似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合而为一。 B、正当他事业发展驶入快车道的时候，突发脑溢血，九死一生。 C、走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 D、穿上时装的妹妹，容光焕发，趾高气扬，愈发让人喜爱。

3、填入下列各句横线处，最恰当的一组词语是 ①有关人士指出，司法公正要在实体，程序以及保证实体、程序公正的法律设施等方面。 ②美方强调美国政府一个中国的政策、遵守中美三个联合公报的立场没有改变。 ③我国政府规定，自3月20日起，在国内销售的转基因食品，必须进行。 A、体现奉行标示B、表现执行标识 C、表现执行标示D、体现奉行标识

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、思忖赋予人才倍出食不裹腹B、装潢向往原形毕露以逸代劳 C、幅射谜团欲盖迩彰察盲观色O、臆测奥秘剑拔弩张以德报怨

6．填入下列句中空格处的语句，从内容上看，最恰当的顺序是 无聊是--；寂寞是--；孤独是--。 ①自我与他人共在的欲望，它寻求的是普通的人间温暖。②把自我消散于他人之中的欲望，它寻求的是消遣。③把他人接纳到自我之中去的欲望．它寻求的是理解。 A．①②③B．③①②C.②①③D．③②① 基础知识强化训练(三十) 1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是 A、岱宗(dài)温馨{xīn}隽永(juàn)游目骋怀(chěng) B、伫立(zhù)糟粕(bó)租赁(lìn)舐犊情深(shì) C、和煦(xù)箴言(jiān)揣摩(chuǎi)长篇累牍(dú) D、慰藉(jiè)肄业(sì)驾驭(yù)残羹冷炙(zhì)