7、孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话?(　　 )

A能不能换张新面孔丫；　 B士可杀不可辱；　 C如果今天不杀了我，你会后悔的

6、孔明最后一次北伐时病死在哪里?(　　 )

A长坂坡；　 B五丈原；　 C新野

5、赤壁之战中，谁献策诈降曹操?(　　 )

A黄盖；　 B许诸；　 C典伟

4、曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为? (　　 )

A吕布；　 B魏延；　 C孙权

3、长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁(　　 )

A关羽；　 B张飞；　 C赵云

2、刘备身边的五虎上将都是谁(　　 )

A魏延；　 B关羽；　 C马超；　 D黄忠；　 E张飞；　 F赵云

1、官度之战中双方的主要指挥者是(　　 )

A袁术；　 B袁绍；　 C曹操；　 D刘备

(十)1.①多；②洗涤；③长枝蔓；④少。2. B(B为取消句子独立，有舒缓语气的作用，其余均是结构助词)3. 追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)4. 符合要求即可。如：我喜爱兰花，因为它的白色象征着纯洁，它默默地绽放，为人们默默地奉献出自己的一股暗香。5. ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；浮香绕曲岸，圆影覆华池；满目荷花千万顷，红碧相杂敷清流；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②如同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

1.(十一)①靠近；②极像；③满；④挑选。2. ①佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同；②可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选狭长的桃核刻成的。3. 峨冠而多髯；如有所语；矫首昂视。是为了突出雕刻者的技艺之高超。4. 相同。两文的结尾都用列数字的方法，都是为了表现艺人技艺之高超。5. 文言文中往往有数词而无量词，现代文则数词、量词同用。文言文的数词往往都在名词后面，现代文的数词则习惯于放在名词前。

1.(十二)①通“缺”；②阳光；③逆流而上；④有时；⑤冲刷；⑥上。2. ①如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮；②即使乘上快马，驾着风，也没有这么快。3. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。4. ①素、绿、湍、倒；②水、山、柏树、草。5. ①士别三日、三人行必有我师、三言两语、三头六臂；②前一句从时间和距离角度突出水流之急，给读者留下深刻的印象；后一句用比喻的修辞手法，描写水流急湍、波浪汹涌的特征，形象生动，给读者以亲见之感。

1.(十三)①即使；②因为；③通“现”，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强反问语气，难道。2. A　 3.①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；②想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？4. ①世有伯乐，然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。5. 策之不以其道……“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。6、命运起决定作用。毛遂自荐　 知人善任或举贤授能　　

1.(十四) (1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待　 2. 1)成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。(2)所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

3. 幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4. 要点：①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不盲目攀比；③坚定人生追求，刻苦勤奋学习。(抓住一个要点，又结合实际，言之有理即可)5.余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者

6.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。7.可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。

1.(十五)①向西；②大约；③因为，凄清；④像北斗星一样，像蛇一样。2.①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。3.按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。4.水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。5. 参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6.郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。

1.(十六)①离开国都；②阳光；③面对着；④归依。2. ①他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；②在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。3. ①不以物喜，不以己悲；②去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；③居庙堂之高、处江湖之远。4. 例：“而或长烟一空……此乐何极！”一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句话，以天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任何时代都是值得学习的。6.主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后(只要合情合理即可)。

1.(十七)①特别；②像张开的鸟翅膀一样；③情趣；④阴暗；⑤驼背，指老人；⑥醉醺醺的样子。2. ①醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；②野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。3. B　 4. ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。5. 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。6.①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。(共两个要点)

1.(十八) ①适逢，恰巧遇到；②依据法令；③为……而死；④通“倡”，倡导。2. ①现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。②戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。3. 根本原因是：“天下苦秦久矣”，导火线是遇雨失期，“失期，法皆斩”。即使没有这根导火线，即使陈胜不起义，在秦残暴的统治之下也会有其他人因某事而起义，秦朝一定会走向灭亡的。4. ①帛书“陈胜王”三字，放在别人所捕获的鱼腹中；②晚上在驻所旁边的丛祠中篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”。在当时的情况下，利用人们的迷信心理，是取得民心的最便捷的方法，是不得已而为之。(亦可赞同“欺骗人民”这一观点，理由是：当人民知道真相后可能会失去民心。)5. 陈胜是一位深谋远虑，有很强洞察力及很强领导和组织才能的农民领袖。6. 示例：任何人只要有志气，有毅力，就一定能做出不凡的业绩，这与个人的出身和地位是没有多大关系的。

1.(十九) ①盛怒的样子；②赤着脚；③吉凶的征兆；④白色。2. ①你也曾听说过天子发怒吗？②如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血流五步远，天下人民都是要穿孝服，今天就是这样。3. 气势汹汹的语气，言外之意是：如果你不答应，我将会发怒，后果将会不堪设想。4. 唐雎以平民之怒与天子之怒作对比，以专诸、聂政、要离之怒为榜样，不畏秦王的淫威，拼死一搏，使秦王色挠，从而使安陵国自保求存。5. 秦王骄横狂妄，外强中干；唐雎不卑不亢，机智勇敢。6.如“烛之武退秦师”、“晏子使楚”等。

1.(二十) B 2. ①代词，指孙权②代词，指益州③肋词，可译为“的”3. 这大概是天拿(它)来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？(本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可)4.①不可与争锋；②可以为援而不可图也；③跨有荆、益；④西和诸戎，南抚夷越；⑤霸业可成，汉室可兴矣；⑥跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。5.将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴6.例如：第七十五回“关云长刮骨疗毒”，讲述了关羽受箭伤时请华佗医治的故事。

1．(二十一)①偏爱，②指责，③讽刺，④爱好、喜好(

　 2．C 3．①我确实知道自己不如徐公漂亮。②这就是所谓在朝廷上战胜别国(或这就是(人们)所说的在朝廷上就能战胜别的国家的事情。 4．第一问，邹忌是设喻(委婉)进谏，虞世南是直言进谏。第二问，关键是考虑提意见的效果，围绕这个中心选择恰当的方式；选择时应该考虑到对象的性格、提意见的场合等相关因素。)5. “令初下” “门庭若市”说明齐王治政问题很大；“数月之后，时时而渐进”说明齐王逐渐采纳了很多意见，不断改进了方法；“期年之后” “无可进者”说明齐王已完全采纳了群臣吏民的意思，国家大治。6. 如：加强行政监督，接受群众监督和举报等，合理即可。

1、(二十二)《曹刿论战》、长勺之战，、

2、“迹”改“绩”， “弛”改“驰”，

3、鼓：击鼓，；靡：倒下，

4、C

5、(1)小恩小惠惠遍及百姓，百姓不会听从您的。

　 (2)敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。

6、 惧有伏焉

7、

　 (1)1分 认为取信于民是作战的先决条件。

　 (2)1分 善于把握进攻和追击的时机。(或：适时出击，适时追击)

8、(1)克敌制胜(攻无不克)

　　 (2)深不可测(高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云)

　　 (3)望风披靡(所向披靡、所向风靡、望风而靡)

1.(二十三)A2. ①凭你的那点力气，连魁父那样的小山都不能挖平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？②子子孙孙是无穷无尽的啊，可是山却不会再增高，还怕挖不平吗？3. ①惩山北之塞，出于之迂也。②指通豫南，达于汉阴。③子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。4. 对比烘托，以智叟的鼠目寸光来烘托愚公的大智若愚。5. ①可谈愚公坚持不懈的精神；也可就事论事，谈愚公的不知变通。②只要能团结全国人民大众和我们一起奋斗，就一定能夺取革命的胜利。

1.(二十四)①解释；②事理；③方圆；④类别。2. ①宋国有什么罪过呢？②这好像是华丽的车子和破车子相比。3. 指舍文轩窃敝舆、舍粱肉窃糠糟、舍锦绣窃短褐。4.智、仁、忠、强、知类五个方面。5.秦时明月汉时关，万里长征人未还；将军百战死，壮士十年归；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。6远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。

1.(二十五)①放弃；②厌恶；③比；④通“避”，躲避。2. ①(如果)两者不能同时得到，那么就舍弃生命，选取正义；②不仅仅贤人有这种本性，人人都有这种本性，(只是)贤人能够不丧失罢了。3. 舍生而取义；“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的(或用“鱼”和“熊掌”作比喻)。4. 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。5. ①文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；陈毅《梅岭三章》：取义成仁今日事，人间遍种自由花。②如:文天祥宁死不降元；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。

二十六

《孟子•告子下》或《孟子》

　 2、(1)被选拔 (2)责任，使命

3、D

4、生于忧患，死于安乐5、治理国家　 　忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡

　6、这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读来节奏感很强。

7、“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”

　8、AD

9、围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。

　 10、 围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。(4分)

(九)1.①出名；②品德高尚；③平民，这里指没有什么学问的人；④使……劳累。2.孔子说：“有什么简陋的呢？” 3. 文眼是“德馨”二字，因为全文是围绕品德问题展开，同时“馨”字统领全篇，起画龙点睛的作用。4. 通过对居室环境、往来人物和日常生活的情景描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋。5. 如以兴国为己任(言之成理即可)。

(八)1.①对……感到诧异；②田间小路；③值得；④从前的，旧的；⑤不久；⑥渡口。2. ①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。②(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。3. 一是活动(往来种作)，二是穿戴(男女衣着，悉如外人)，三是精神状态(黄发垂髫，并怡然自乐)。4. 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。5. ①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明，作者不正面叙述，而用“乃不知有汉，无论魏晋”来概括。但简洁中还有丰富，一切问话的内容尽在其中，又见其丰富。②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。