2.选出加点词解释及用法相同的两组：(　)和(　)相同；(　)和(　)相同。

A.此君之所以后也　　B.所以动心忍性　C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也　　

D.此后汉所以倾颓也　E.吾知所以距子矣

　 赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”，是个善于驾车的人)，俄而(不久)与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

　　 襄主曰：“子(你)之教我御，术未尽也。”

　 对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵(驾车最要紧的)，马体安于车，人心调(谐调)于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮(赶上)于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上(通“尚”，还)何以调于马？此君之所以后也。”

1.选出加点的“于”解释及用法相同的三组：(　)和(　)相同；(　)和(　)相同；(　)和(　)相同。

A.赵襄主学御于王于期　B.生于忧患，死于安乐　C.每假借于藏书之家　D.先则恐逮于臣

E.万钟于我何加焉　F.兴复汉室，还于旧都　G.未尝不痛恨于桓灵也　H.游于是乎始

I.马体安于车　　j.刻唐贤今人诗赋于其上

3.找出文章的中心句并翻译。

2.解释下列加点的词。

①彼勇者耻怯(　　　　)　　②然则，人岂有勇怯哉(　　　)

　　　 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金(古代计算货币的单位)，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。

1.填空

本文作者苏洵，与儿子　　　、　　　合称“　　　　　　　　　 ”。

6.请用自己的话概括本文寓意。

这个故事告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.书童的行为结果印证了文中哪句话？请将这句话译成现代汉语。

4.下列译文有错的一项是(　　 )

A.尚可得南门开否？　　译文：还来得及赶上南门开着吗？

B.予愠为戏。　　　译文：我听了有些生气，认为他在戏弄我。

C.趋行及半，小奚仆。　译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了一跤。

D.其犹是也夫　　　译文：大概就像这样吧。

3.这则故事，可用成语　　　　　　　来概括其中的哲理。

2.选出与例句中的“之”用法相同的一项(　　)

例句：徐行之，尚开也

A.鸣之而不能通其意　　B.寡助之至　　C.属予作文以记之　D.公将驰之