4、理解性背诵：

　 (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

　 (2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

　 (3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，(以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　

　 (4)《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

　 (5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　

　 (6)表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

　 (7)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

　 (8)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)

　 (9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

　 (10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

　 (11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

　 (12)表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

　 (13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　 (14)陈述作者临危受命的千古名句是。 受任于败军之际，奉命于危难之间；

　 (15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(2002年河北省中考填空题)

　 (16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。

　 (17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

　 (18)严明赏罚的句子是(宫中府中 )，(俱为一体， )。(陟罚臧否)，(不宜异同。

　 另一种说法：

3、翻译重点句子：

　 (1)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

　 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

　 (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，

宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

　 (3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

　 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

　 (4)此悉贞良死节之臣， 翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

　 (5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

　 翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

　 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　 翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

　 (7)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

　 翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。

　 (8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

　 (9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

　 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

　 (10)不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！

　 答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。(1分)

九上文言文重点篇目复习知识点

出师表

1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。　 2、重点实词。

　 答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

　 (3)迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。

　 (4)第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？

　 答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

　 (5)作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

　 (6)“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？

　 答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”(2003年河北省中考填空题)

　 (7)第五段的议论作用是什么？

　 答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。

　 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。

　 (2)描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。

　 (3)描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。

　 (4)表现作者关心国家大事的句子是什么？(表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？)

　 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

　 (5)“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。

　 (6)突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。

　 (7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　 (8)作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。

　 (9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？

　 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞)

　 (10)赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴

　 (11)第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　 (12)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。　

　 (13)　从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

　 (14)由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)

5、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？

　 答：承上启下(引出下文的抒情)

4、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？

　 答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

3、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？

　 答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

2、归纳段意

　 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)

　 第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

　 第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

　 第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

　 第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。