6、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？

刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。

5、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？有何作用？

陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是‘威众’”。

4、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？

(1)先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；(2)再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。

3．农民起义的原因是什么？

农民起义的直接原因是：(1)苛重的兵役， “发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重；

(2)残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已

2．填空。

(1)起义的导火线是＿。(去渔阳途中遇雨失期，皆将斩)

(2)陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①＿②＿(①秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望)

(3)为起义作的舆论准备是：①＿②＿(①置书鱼腹；②黄火狐鸣)

(4)提出的起义口号是：＿＿(自称扶苏、项燕)

6、这样写的目的是什么？主要反映在哪里？

是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。

5、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？

作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。

作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。

4．为什么在开头列出吴广呢？

突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。

3．第一段分几层，用＂||＂划出后，总结层意，并理出线索。

层意：年少时(鸿鹊之志)--服役后(谋划起义)--举大计后(据陈称王)

线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文的主线。

分析第一段

1．既然是写陈涉，为何开头并举吴广的籍贯、表字？

体现吴广在起义中起到了重要作用。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。