3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

　 重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。

　 作，奋起，指有所作为。 征：征验 。 喻：明白，了解。

　 句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音(看到他的颜色，听到他的声音)，然后人们才了解他。

1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　 重点词：任：责任，担子。 苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使 ……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦” 拂：违背，逆，不顺。乱：干扰，错乱。

　 句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

《生于忧患 死于安乐》

中心：阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。

　 民贵君轻的 政治思想。

　 (2)作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只"以封疆之界"、"以山溪之险"和"以兵革之利"。然后提示争取"人和"的实质在于"得道"。　　

　 (3)从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局面是“天下顺之”

4．)文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁政

　 ①文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。

　 ②攻城一方不能取胜的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是：

　 ③日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一 致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话。

　 (4)指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是。

　 (5)日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。　

　 　(6)分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“　　　”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“　　　　”之势。(用《孟子》三章)中两句话填写

　 (7)点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”

　 (8)“战必胜”的条件是；“得道者多助”。

　 ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

　 ②以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

　 ③得道者多助，失道者寡助　　④故君子有不战，战必胜矣。

13、委(放弃)而去(离开)之 14、 兵(兵器)革(甲衣) 15、池：护城河

　 固：巩固。

一词多义：

①之:的 。例句：三里之成,七里之郭

指城郭。例句：环而攻之

②而: 表承接。例句;环而攻之而不胜

表转接. 例句;环而攻之而不胜

③拂：违背。例句：行拂乱其所为

通“弼”，辅弼。例句：法家拂士

④于：介词，在。例句：然后知生于，忧患而死于安乐也

介词，从。例句：舜发于畎亩之中

介词，给。例句：天将降大任于是人也

古今异义：

亲戚：古义：内外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员。

C 特殊句式及重点句子翻译

①天时不如地利,地利不如人和。

译：有利的时令比不上有利的地理环境，有利的地理环境比不上人心齐。

②得道者多助,失道者寡助。

译：拥有仁义道德的人就能得到广大群众的支持，缺少仁义道德的人就会很少人帮助。

③人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

译：一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；(一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

译：所以，上天将要下达重大使命给这样的人，-定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

⑤然后知生于，忧患而死于安乐也。

译：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

11、兵革非不坚(坚硬)利(锐利)也： 12、寡助之至：极点。

10.故(所以)君子(施行仁政的君主)有(要么)不战

8.得道(施行仁义)者多助 9 、亲戚：骨肉兄弟。