4.下面句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)(2分)

A.为班级荣誉的动机是无可厚非的，但我们不能为了荣誉而弄虚作假。

B.花了不少的时间和精力，可结果却是事半功倍，其原因就是不按规律办事，蛮干。

C.对如何处理好班与班的关系，班长的分析鞭辟入里，实在令大家信服。

D.如果只搞经济建设，不问思想教育，一些违法乱纪的事情就可能雨后春笋般地出现。

3.根据拼音写汉字。(4分)

⑴阔chuò(　　　　 )　 　⑵魁wú (　　　 )　⑶乌珠bènɡ(　　　　 )出　 ⑷cè(　　　 )隐

⑸万恶不shè(　　　　 )　 ⑹nuò(　　　 )弱　 ⑺kuānɡ(　　　 )骗　　 ⑻苍qiónɡ(　　　 )

2.解释下列加点的词。(4分)

⑴自董卓已来(　　　)　⑵以昭陛下平明之理(　　　　)

⑶斟酌损益(　　　　　 )　⑷四夷之所惮以不敢发(　　　　)

1.按要求默写。(6分)

①关关雎鸠，　　　　。　　　　，　　　　。

②　　　，白露为霜。 　　　　　　　,　　 　　　　　 。

③春蚕到死丝方尽，　　　　　　　。④春色满园关不住，　　　　　　　。

⑤蓬莱文章建安骨，　　　　　　。　⑥了却君王天下事，　　　　　　。　　　　！

(三)北　方　冬　天　的　魂　魄(17分)

①北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。

②冬者，冻也。因为这透天彻地、入肤入骨、痛快淋漓的冻，大自然的生命似乎都宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命的最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。

③北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中正孕育着新的生命。那蠕动其中的不仅是阴柔之静，也是阳刚之动；不仅是胚胎之状，也是萌动之初；不是直线似的原路退回，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命的意义的东西都始于冬天，首功又当推这个冻字。冻，是生命的养料，是无处不在的造物主，是创造新天地的大英雄。野马般兀立于北方的昆仑山、祁连山、终南山、长白山，不仅有其横空出世的气魄之大，更有其终年积雪的山峰之奇。它们的生命也照样需要冻的营养来滋补。否则，这些庞大的生命就会因贫“雪”而元气大伤。我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶一枚草叶，都是不可小瞧的。正是千万片树叶的零落入泥，千万枚具有献身精神的草叶的枯黄，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望。那些光秃无叶、枝柯黝黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在板结着的冻土层之下沉着地呼吸，一点一滴地吸吮着大地的“乳汁”，慢慢地积蓄着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。就连枝条上的芽鳞也在萌动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立、待命出征的战阵。

④望着北方冬天的大自然，那光秃秃的树木，那飞满万里长空的雪片，使我想起了“以乳为目，以脐为口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天衔石丢入大海的精卫鸟；想起了喜雪的毛泽东和他一生的传奇及伟业。透过雄浑壮阔的茫茫雪原，我似乎还能倾听到我们祖先的脚步声，也能依稀望见盘古开天辟地的巨大身影。

⑤那么，在北方冬天的大自然里，我们的生命应该注入什么样的魂魄？

20.总体感知全文，充分发挥联想和想象，选择恰当的词语填入下面句子的空白处。(4分)

丰腴　 肃杀　 蓬勃　 妩媚

历代的诗文家都喜爱春的　　　　　 、夏的　　　　　 和秋的　　 　　　 ，而少有偏爱冬的　　　的。而本文作者却写出了对北方冬天的挚爱。

21.品读第②段中“它们枯而不死，退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命的最本质最优秀的部分”这句话，联系上下文，说说加点的“它们”指代什么？“生命的最本质最优秀的部分”又指代什么？(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

22.品读第三段中“那蠕动其中的不仅是阴柔之静，也是阳刚之动；不仅是胚胎之状，也是萌动之初”这句话，谈谈加点的词“阳刚之动”、“萌动之初”在文中的具体含义。(2分)

23.作者说“望着北方冬天的大自然……”想起了喜雪的毛泽东和他一生的传奇及伟业”。联系全文主旨和某些语句，谈谈作者为什么会有这样的联想？(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24.什么是北方冬天的魂魄？(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25.通读全文，品味文章最后一句话，回答：在北方冬天的大自然里，我们生命究竟应该注入什么样的魂魄？(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

(二)　 山　　泉(15分)

　　 ①演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲游泳的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石解开了一个缝儿，泉儿呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很，干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉，让我们知道，感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分，才情与生命感悟，人间就流淌出了不朽的经典，音乐的清泉《二泉映月》。

　　 ②“二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦炳)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心，谈艺，谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫《二泉映月》吧。

　　 ③可以想像这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了。面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花变成了液体。揉碎了月光，丁丁冬冬唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向上“蹦极”，珠王四溅；忽然在花丛潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又有光滑的鹅卵在溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧有力，似鱼嬉水草。拌弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡的哀伤。

　　 ④阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中，记得，首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过．二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐美，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。

15．用简明语言概括文章的主要内容。(2分)

16．第①节中“从这个角度说，也许我们才是真正的‘盲人’”。这个角度指什么角度？阿炳“化清流为音乐的神力”具体表现在哪里？(4分)

17.作者说“琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了”有什么用意？(2分)

18．第几节哪些词句体现出《二泉映月》的作者阿炳对生命和自然的热爱？哪些词句流露出阿炳淡淡的忧伤？(4分)

19．怎样理解“惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔诚和感激”这句话的含义？(3分)

(一)报　　秋(14分)

　 　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了，真真的怎么得了！

　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

　　 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情，因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点花草种种。有一种太阳花，又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

　　 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，“在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。”有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香，不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

　　 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：

　　 日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。　　　 青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

　　 我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得消遥。

领取自己那一份，也有品味把玩，获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

9．文章开头写道：“我先是一惊，随即怅然。”作者为什么“惊”？为什么“怅然”？(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．“我说它是生活上向下比，开作上向上比……”根据文章内容作具体说明。(4分)

生活上向下比：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

工作上向上比：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．在描述玉簪花的特性、功用时，穿插了“我”不善种花，连“死不了都种死了”的经历，其作用是什么？(2分)

答：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．文中画横线的“领取而今现在”一句有什么含义？(2分)

答：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13.本文采用　　　 　　的写作手法，借报秋的玉簪花寄托作者“领取而今现在”的思想感悟。(1分)

14．选择对文章主题分析正确的一项(　　 )(3分)

A.本文通过对“玉簪花”生动而形象的描述，赞美生活中像“玉簪花”那样“生活上向下比，工作上向上比”的可贵精神。

B.本文通过对“玉簪花”具有报秋作用的描述，表达作者因感悟到人生短暂，光阴流逝之快而产生的怅然心情。

C.本文采用“物”、“我”两条线索相互交错进行叙述，含蓄而深刻地表达了作者因对生命与事业的渴望而产生的焦灼之情，表现出“抓紧时间建功立业”这一鲜明主题。

D.本文采用“物”、“我”两条线索相互交错进行叙述，表达了“我”面对光阴荏苒，自己却两手空空而产生的无可奈何之情。

8.孙中山留学日本归来，欲会湖广总督张之洞，递进名片：学者孙文求见洞兄。张之洞想，一介儒生竟敢与我称兄道弟，凭的什么？便让人递出一联来：持三尺帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。孙文略加思索，对出了下联。请选出孙中山的对句(　　)(2分)

A.远涉重洋，读万卷书，布衣也能笑王侯。　B.行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。

C.行千里路，学富五车，布衣亦可蔑侯王。　D.远涉重洋，才高八斗，儒生岂不傲侯王。

7.近几年，中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高，但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解历史、政治常识而痛失大奖。对此，观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(理由不少于两点。有创新另加1分)(4分)