(一)语 言 积 累 及 运 用(27分)

1.诗文默写(7分)

①春蚕到死丝方尽，　　　　　　　。②　　　　　，为有源头活水来。

③抽刀断水水更流，　　　　　　　。④　　　　　，清风半夜鸣蝉。

⑤几处早莺争暖树，　　　　　　　。⑥春色满园关不住，　　　　　　。

⑦花是古今诗人最爱吟咏的意象之一，请写出有关梅花的两句诗：　　　 　　　 ，　　　　　　　 。

2.根据拼音写出汉字。(2分)

⑴ōu(　　 )打　⑵滑jī(　　　 )　 ⑶充pèi(　　　 )　　 ⑷家juàn(　　　 )

3.解释下列加点的字(4分)

①临表涕零(　　)②一狼洞其中　(　)③薄暮冥冥(　　)④所识穷乏者得我与？(　　　)

4.选出下列说法正确的一项(　　)(2分)

A.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”表现了作者对封建王朝盛衰变化的无比同情。

B.“楚塞三湘接，荆门九派通。”写作者登高远眺所见：三江之水交汇于此，又与来自荆门的九条支流相通，显得水势浩荡，极写汉江水域辽阔。

C.“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不原意留下来。

D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”作者感到生活之空虚无聊，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。

5.对对联(2分)

上联：“诸葛亮挥泪斩马谡”，请从“四部古典名著”中选取人物事例，为上联拟写一下联。

下联：　　　　　　。

6.葛朗台是名著《　　　　　　 》中的人物，作者是　　　　　　　　　　 。(1分)

请用《水浒传》中的人物姓名或绰号补全下面的回目。(2分)

①　 　 　 倒拔垂杨柳　 ②　 　 　 误入白虎堂

③　 　 押送金银担　　④　 　 智取生辰纲

7．用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20个字，不含标点)(2分) 　　据新华社莫斯科5月14日电 　俄罗斯空军新闻局局长德罗贝舍夫斯基14日宣布，俄战略轰炸机当天与在印度洋的俄海军舰艇编队进行了联合演习，并实弹发射了两枚巡航导弹。这是俄远程空军从11日开始演习的第二阶段内容。 　　　　　　　　　　　　　　　

8.透过现象看本质，用简洁准确的语言(20字以内)写出寓言所饱含的寓意或给你的启发。(2分)

一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇地问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。”

9.读下面两个故事，请用一句话概括它们给你的启示。(3分)

第一个故事：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现了一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

第二个故事：古时候，有两兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。

这两个故事联系在一起，似乎有着某种相似之处，请用一句话概括它们给你的启示：

　　　　　 　　　　　　　　(不得超过10个字)

(二)　 综　 合(90分)

班级　　　学号　　　　姓名　　　　得分　　　

(二)阅 读 能 力 训 练(47分)

(一)语 言 积 累 及 运 用(23分)

1.古诗文默写。(6分)

⑴野芳发而幽香，　　　　　　。　　　⑵　　　　　，思而不学则殆。

⑶予独爱莲之　　　　　，濯清涟而不妖。　⑷受任于败军之际，　　　　　　。

⑸无丝竹之乱耳，　　　　　　。　　 　⑹接天莲叶无穷碧，　　　　　　。

2.解释下列加点的字(4分)

⑴微斯人，吾谁与归？(　　　)　⑵云归而岩穴暝(　　　)　

⑶困于心，衡于虑(　　)　　　⑷才略冠天下(　　　)

3.根据拼音写出汉字。(3分)

⑴禁ɡù(　　　 )　 　　⑵污huì(　　　 )　 　⑶狭ài(　　　 )　 　⑷zhé(　　 )乱旗靡

⑸姹紫yān(　)红　 ⑹越俎代páo(　　)

4.用一句话概括下面这则消息的主要内容，字数不超过15个。(2分)

(本报上海11月21日电)　由我国科学家精确绘制的水稻第四号染色体精确测序图今天发表在国际权威的英国《自然》杂志上。今天上午，科技部、中国科学院在上海宣布，我国科学家独立完成了“国际水稻基因组计划”第四号染色体精确测序任务，对这一国际计划的贡献率达到10%，这是我国迄今为止完成的最大基因组单条染色体的精确测序。

5.下列对诗歌赏析有误的一项是(　　)(2分)

A.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，表现了作者对封建王朝盛衰变化的无比同情。

B.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。叙写诗人李白感叹理想实现的渺茫，于是把解除烦忧、获取自由寄托在“明朝”，表达了不甘沉沦、豁达乐观的精神。

C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写朋友已去而诗人仍伫立远望的情景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

D.辛弃疾的《破阵子》中“可怜白发生”，表现了壮志难酬，英雄失意的郁闷。

6.透过现象看本质，用简洁准确的语言(20字以内)写出寓言所包含的寓意或给你的启发。(3分)

主人将货物分成两份，平均分给驴和骡。驴看到自己背的东西和骡一样多很气愤地说：“人们给骡吃的食物比我多一倍，却让我和它驮负一样重的货物。”

走了一段路以后，主人看到驴支持不了，就把它身上的货物移一部分到骡背上。再走了一段路以后，驴更没精神了，又把货物移过去一部分。最后驴身上空无一物。这时骡瞪着驴说：“你现在还会认为我不该多吃一倍的食物吗？”

7.读短文答题(3分)

一位16岁的少年去拜访年长的智者。问：“我怎样才能变成一个自己快乐、也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送你四句话。第一句话是，把自己当成别人。第二句话是，把别人当成自己。第三句话是，把别人当成别人。第四句话是，把自己当成自己。”

少年说：“这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”

智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”

少年沉默了许久，然后叩首告别。

后来少年变成了中年人，老年人。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也是给每一个见过他的人带来了快乐的人。

智者的四句话有什么含义？请你结合生活体验，选择其中一句谈谈你的体会。

(一)综　 合(70分)

班级　　　学号　　　　姓名　　　　得分　　　

(一)文　章　五　诀(14分)

　　 ①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。

　　 ②正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑或跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的《为人民服务》从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重如泰山，或轻如鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工具尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途--让人家来鞣(róu)。”在这里，“形”字诀的运用，已不是一个单形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。

　　 ③常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁。不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。前面说过，形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用特别要讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。

④“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤

(bīnɡ)、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。

11．文章第②自然段在论证时，采用了什么样的结构方式？请作简要分析。(3分)

12．文章中画线的句子“‘五诀’的运用特别要讲究虚实互借”中的“互借”应如何理解？(2分)

13．作者在表达或论证自己的观点时，多处使用比喻，请摘出其中的一处，分析其作用。(3 分)

比喻句：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

分析：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、本文的中心论点是什么？作者是以什么方式提出的？试简要分析。(3分)

15．填空。(3分)

⑴文中提到的范仲淹是　　(填朝代名)政治家、　　　，初中学过他的文章《岳阳楼记》。 (1分)

⑵嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？　　　　，　　　　；　　　　　　

　　　　　　；　　　　　。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？(2分)

10．选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项(　　 )(2分)

A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。

B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。

C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。

D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。