2、揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a.“受了伤似的喃喃”、b.“凄惨”、c.“伤感”这三个词语填入文中方框处，依次应为　　　　 　、　　　　 、　　　 　。(只填序号，3分)

酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。

老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势，请伙计过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”

伙计闹懵了，忙说：“没有啊！”

老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，　 　地说：“那么，请给我拿一杯酒来，先生！”

老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他，觉得他既可怜又古怪。

十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，当酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”

伙计不安地答道：“没有！”

老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，　 　地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生！”

老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。

几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。一天夜里--

“有人问起我吗？”

几年过去了，伙计的答复仍是那几个字：“没有！”

老人　 　地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！”

伙计同情地问老人：“一瓶酒？”

老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。

酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。

老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。

他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了……

伙计赶忙奔过来，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！”

(选自《读者》2005年第13期　作者：穆·阿里)

1、通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的老人。(2分)

6、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。(3分)

5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。(3分)

4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？(4分)

　我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻--幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？

答：应归位于第　　　 段与第　　　 段之间，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第　　　　　　 段后最为感动，你是因为　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 而感动的。(3分)

2、本文第①段能否删去？为什么？(3分)

①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。

②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。

③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”

④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”

⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”

⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

(选自《读者》2005年第17期，有改动　作者：吟秋)

1、通读全文，用自己的话回答下列问题。(每小题2分，计4分。)

(1)用简明的语言概括本文的故事情节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)解释“一诺千金”的意思，应该是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。(3分)