语句连贯，是说语意要衔接，句子排列有合理的顺序。每句话之间有着自然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接着一句顺畅地表达所讲的内容。条理清楚，是指说话要围绕中心话题，确定合理的思路，注意必要的过渡和照应，这是从结构上讲的。为了解答好这样的题目，我们应在平常说话的过程中不断锻炼思维的条理性，掌握语句连贯的技巧，不断提高说话的水平。

　 要能听懂对方所讲的话，领会对方讲话的用意和目的，是讽刺、蔑视、还是赞扬、歌颂，从而取长补短，充分利用有利条件，不断充实完善自己。

例二；期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟的离开了办公室。你悟出王老师的言外之意吗？用一句话写出你的解释。　　　　　　　　

根据对象的年龄和身份、职业、教养、心态以及长幼、亲疏等，考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞，语气、态度来说。如了解小孩的年龄，可问“你几岁了”，问老人，则应是“您老高寿”。

际花说话不但要做到因人制宜，还要做到因地制宜。如在非正式场合与同学、朋友交谈，就应注意自然、亲切；在正式场合，则必须庄重、严肃；在喜庆场合 ，应多讲些吉利话；在悲痛场合，就不能任意谈笑，言谈举止应与当时的气氛一致。

8．积累古诗文中描写三峡的名句。

　 ① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．请你对一对。

两崖如剑立　　　　　　　　　　 暮到江陵难赏月 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 ， 泉瀑有声素湍绿潭荡清波

　　　　　　　　　　　　　　　 ，每至晴初霜旦高猿长啸

重岩叠嶂隐天蔽日三峡山　 ，　　　　　　　　　　　　　　　

水清树荣山高草盛　　　　　　　　　　　 乘船观水素湍绿潭　　　　　　　　　　　　

6．下面语段空白处应填入的恰当句子是(　　　　 )

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。　 B．唐诗中使人向往的猿啼之声。

C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。　　　　 D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

5．选出下面不是写“水清”的一项(　　　　 )　

A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　

C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。　

D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。

4．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)

3．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？

我说：三峡的　　　　　 美，你看　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。　

理由1：　　　　 原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由2：　　　　　 原句：