5.参照示例，运用古诗词的相关知识，在方框内填上恰当的词句。

示例：

　　　 梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，水远对山遥。青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。烟火万家人两岸，春江一曲柳千条。

　　　 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，异卉对　　　　。知音存海内，朋友　　　　 。

黄梅时家家雨，　　　　　　　 。

4.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。(3分)

　　　 以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是(3分)

　　　 媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。

2.下列句子中没有语病的一项是(3分)

　 A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

　 B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。

　 C.造型独特的北京奥运主会场--“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。

　 D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。

6．欣赏诗歌，回答下列问题。(4分)

天净沙　 秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了　　　　　 的气氛，抒发了诗人极其　　 　　　　的情绪。(2分)

(2)“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ (2分)

我的分析：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．语文综合性学习。(4分)

请你参加九年级举办的以“语文与生活”为主题的活动，完成下列任务。

(1)日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(2分)

①请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请　　　 。”

②与人初次见面说“　　　 ”,好久未见说“久违”。

(2)案例：初三(3)班的方小唐同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是该班干部，请你给小方题写一句劝勉的话(必须用上比喻的修辞方法)。(2分)

我的题写：　　　　 。

4．对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。(2分)

上联：破冰除险情暖大地　　　 下联：　　　　　

3．综合实践。(5分)央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。

问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？　　　　　　答：用一杯水作为给车夫的工钱。

　 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？　　　　　　　答：宋朝的铁木真。

　 问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？　 答：秦朝。李世民。

　 问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？　　　　　答：黄河、长江。　

(1)探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。有人说，歌手亟需提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看？(3分)