3、选文作者大声赞美夏，在一年四季中，你最喜欢哪一个季节？请你抓住你最喜爱的季节特点，写几句连贯的话。(句式整齐，运用恰当修辞手法的可另加1-2分)

2、综观全文，简要回答作者在大声赞美夏的同时，实质是在赞美什么？

②夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧，你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要看看窗纸，可是起了风；站站窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快给秧苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着秋夏两季。

③遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子，大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。

1、选文①段中“正是一个承前启后，生命交替的旺季。”一句中“前”“后”各指代什么，“生命交替”包含什么意思？

3、根据学习的实际情况，谈谈你对划线句的理解。(50字以内)

2、根据选文简要归纳，求知需要哪些条件？

1、选文论述的观点是什么？

3、根据本文内容，结合你的体验，简述文学对人生的作用。

2、结合上下文简要理解“而对那些把你当作追逐名利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。”一句的含义。

②你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都有有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨香中游历了五光十色的境界。

③你告诉人们，人生的色彩是何身先士等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长，你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾巾---

④你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当作追逐名利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。

1、选文②段中作者把文学比作大地、天空、崇山峻岭、江海湖泊有什么表达效果？　

3、创造性思维除需一些必需要素外，还要求有一些独特的思维方法，请你结合学过的有关课文列举几条创造性思维方法：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②