55、吴均在《与朱元思书》中用对偶句抒写登舟纵目的总体感受的句子是“　　　　，　　　　”。

54、郦道元在《三峡》中抓住清幽闲静的特点，描写春冬江水的句子是“　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。　　　　，　　　　”。

53、郦道元在《三峡》中用“　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　”侧面描写夏季水流的汹涌湍急。

52、毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾对《曹刿论战》的内容作了高度概括：“文中指出了战前的政治准备--取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地--长勺，叙述了利于开始反攻的时机--彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机--辙乱旗靡之时。”这里，“取信于民”是指鲁庄公说的“　　　　，　　　　，　　　　”；“彼竭我盈”是指“　　　　”之时，因为“　　　　，　　　　，　　　　”；“辙乱”、“旗靡”是曹刿“　　　　，　　　　”发现的。

51、《鱼我所欲也》以鱼和熊掌设喻，是为了引出本文的论点“　　　　”；用关于“　　　　，　　　　”的推理和“　　　　，　　　　；　　　　，　　　　”的事实论证了“义”的存在。

50、在《生于忧患，死于安乐》中孟子认为造就人才的客观条件是“　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　”，只有这样，才能“　　　　，　　　　”；造就人才的主观条件是“　　　　，　　　　”。

49、《得道多助，失道寡助》的中心论点是“　　　　　，　　　　　　　”，其中突出了　　　　的重要性。接着先用“　　　　，　　　　，　　　　”的攻城事例论证了“　　　　　”。再用“　　　　，　　　　，　　　　，”的守成事例论证了“　　　　”。最后用“　　　　，　　　　，　　　　”三个否定排比句顺理成章地推出结论“　　　　，　　　　　”，并通过“　　　　，　　　　；　　　　，”的对比自然导出“　　　　，　　　　；　　　　，　　　　”。

48、《〈论语〉十则》中论述学习态度的语句是“　　　　，　　　”，“　　　　，”“　　　　，　　　　”论述学习方法的语句是“　　　　”，“　　　　”，“　　　　”；论述学习和思考的辩证关系的语句是“　　　　，　　　　”；论述为师之道的语句是“　　　　，　　　　　”；论述从师之道的语句是“　　　　，　　　　”；论述个人修养的语句是“　　　　，　　　　”。

47、人们常用龚自珍的诗句“　　　　　，　　　　　”比喻无私奉献，即使牺牲自己，也要造福来者。

46、陆游的名句“　　　　　，　　　　　”至今仍在启示人们：面对困境，锲而不舍，继续奋斗，必将成功。