1.(2006浙江温州)删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。　

上联：世事如棋，让一着不会亏我　

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人　

删改后的下联：　　　　　　　

4.注意语言表达的规范性。　

命题方向

近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题大量出现，它涵盖了对修辞、句式的理解和运用，还涉及文段之间句子之间、句子内部之间关系的分析，题目虽小，但所涉及的能力层次较高。“联想”题也是中考新近出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”(或写出启示，写出联想)，实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写，“联想”题的题型以表述型为主。　

考试重点

考点小结

仿写句子的主要形式

句子的仿写实际上是依据所给模型(诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等)进行造句，要求一定要知识宽泛，想象空间开阔，文笔华丽，才能较好地解答此类题目。

主要内容：①对联；②仿词；③仿短语；④句式变换；⑤句子扩缩。

实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。　

考试指点

仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。?2.话?题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致。3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。

“联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”(或写出启示、写出联想)，实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写。“联想”题的题型以表述型为主。

[例1](2006江苏徐州)徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。

当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。

万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。

第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀

第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄

第三期：　　　　　　　　

解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。

答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采

(2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风

[例2](2006湖北荆州)品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。

如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，　　　　　。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。

解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。

答案示例：看见草原奔驰的骏马

[例3](2006四川乐山)仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；

不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；

仿句：　　　　　，　　　　　。

解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。

答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。(或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。)

历年真题

3.掌握主观表达的技巧；

2.学会仿写和续写；

1.提高提取信息的能力；

150、古诗文背诵题型新教学设计>设计

走进文学殿堂，你会发现这是一个有情天地。爱国之情慷慨悲壮，亲情爱情坚贞纯洁。诗人有情，那好山好水亦脉脉含情。

“对酒当歌，人生几何？1　 　，

，”短短的人生，却常常荡起波澜。陆游“僵卧孤村不自哀，2　　”，可他“寄意恢复”却受到投降派的百般阻挠，只能在梦中重温“楼船夜雪瓜洲渡，3　　，”的昔日雄风。苏轼看到“4　　，　，　”的如画江山，却只能无限羡慕地“遥想公瑾年小乔出嫁了，雄净英发，羽扇纶巾，5　，　”。他感时伤世，徒然感慨“人生如梦，6　　”。辛弃疾望“千古江山”，无限神往“金戈铁马，7　　”的刘裕，可以只能感慨“凭谁问，8　　，　　？”奸佞当道，志士受阻，那么这“四十年来家国，三千里地山河”也只能“玉树琼花作烟萝”，昔日繁花何处寻？“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。9　　，　　？”诸葛武侯的功业亦无处可觅，杜甫面对“10　　，不尽长江滚滚来”的万里江山，无限伤感于“万里悲秋常作客，11　　”，那个“出师未捷身先死，12　　”的偶像已离他越来越远。命运就是这样沧桑多变，“春花秋月”只能勾起亡国之君的满腹愁肠，“问君能有几多愁？13　　　。”

报国无门，不容于世，诗人们便书愤于文，寄情于山林。“举世混浊而我独清，众人旨醉而我独醒”的屈平“疾王听之不聪也，14　　，　　，　　，故忧愁幽思而作《离骚》。”山水田园诗的鼻祖陶渊明“羁鸟恋旧林，15　　，”因“16　　，复得返自然”而倍感身心的欢娱。诗僧王维在山居秋暝之诗倾听“竹喧归浣女，17　　”，陶醉于“明月松间照，18　　”。返回自然仿佛能使他们摆脱人世的烦恼，我们却能体味到他们内心的一丝清苦。

爱情是文学作品永恒的主题。仰望夜空，你是否看到了“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，他们却只能相望不能相聚。“河汉清且浅，相去复几许？19　　，　　。”可这并不能泯灭他们坚贞的爱情，因为他们相信“两情若是久长时，20　　！”逆行于秋风之中，此时正值“碧云天，21　　，　　，　　”，耳边仿佛传来张生与崔莺的低泣：“22　　？总是离人泪。”亲情也在唱起动人的歌，李密因为祖母“23　　，气息奄奄，人命危浅，24　　”而放弃仕宦于朝延，“乌鸟私情，25　　”令人潸然泪下。

走出儿女私情的缠绵悱恻，你会为祖国河山的美丽画卷所深深震撼：无论是“难于上天的”的蜀道，还是能欣赏“26　　，乾坤日夜浮”的岳阳楼；无论是能欣赏“27　　，秋水共长天一色”的滕王阁，还是“长安回望锈成堆，28　　”的华清宫，都能让人感爱到祖国锦秀河山的无限美好。登临送目，一边是“29　　，翠峰如簇”的雄深阔大，一边又是“清风徐来，水波不兴”的平静秀丽，置身于无边天地之中，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，不由使人感觉自身的渺小，“寄蜉蝣于天地，30　　，　　，羡长江之无穷。”那么学习探索便永不能停息，“31　　，吾将上下而求索。正是古人有“锲而不舍，金石可镂”的精神，他们“观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，32　　”。

走出文学殿堂，我们得到了情操的陶冶和灵魂的净化；我们耳边仿佛始终回荡着悠扬的旋律：33　　，　　。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”畅游文学殿堂，你的眼前浮现一首首动人的诗，你的耳边回响一曲曲优美的歌。请到这里来，这里四季花常开；请到这里来，这里有动人的风采。

149、《廉颇蔺相如列传》中最能体现蔺相如品质的一句话是

148、《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云的句子是：

147、《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人感受为暗线，两线交会在“　　　　　　　”这个诗句上。

146、《史记•樊哙传》中：“樊哙在营外，闻事急，乃持盾入营。”这里的“事急”即指《鸿门宴》中：