6．请用一句话概括下面这则新闻的主要信息(不超过16个字)。

昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。

5．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。

(1)请说出这句话中蕴含的道理。

(2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。

4．在下列语言环境中，说话得体的一项是(　　 )

A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高，对我们有一定的帮助，谢谢！”

B.刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！”

C.星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”

D.街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”

2．速读下面三则消息，将三者加以整合，尝试着从中筛选、概括出一条最主要的信息(40字以内)；然后，从历史和发展的角度，谈谈由这则信息所引发的思考(60字以内)。

消息一：[中华网1月26日电]　 日本首相小泉纯一郎暗示他要求修改日本战后宪法，以便让日本自卫队正式改名为军队。小泉是在接受英国《泰晤士报》采访时说这番话的。他说：“在日本宪法下，我们被禁止把自卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队……宪法中的好几点不太符合常理。”

消息二：[新华社东京2月4日电]　 日本防卫研究所24日发有的2004版《东亚战略概观》认为，日本为了自卫，可以采用“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击。

消息三：[新华网巴格达2月8日电]　 日本陆上自卫队首批主力部队当地时间8日上午分乘25辆军车跨越科威特和伊拉克边界进入伊拉克。这是自二战后日本自卫队首次被派到海外战斗尚在继续进行的国家。

(1)主要的信息：(40字以内)

(2)引发的思考：(60字以内)

1．台湾诗人余光中曾参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是(　　 )

A.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。

B.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C.我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D.一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

2．话语的表述得体、连贯，意思准确、完整。

[例题精析]

例1：认真听一篇短文的录音，完成第(1)-(4)题。

(1)下列说法不符合原文意思的一项是(　　 )

A.李博生是中国工艺美术大师。

B.李博生的作品都作为国定级礼品，赠送给尊贵的外宾。

C.李博生的玛瑙作品(无量寿佛)曾获百花奖的金杯奖。

D.李博生从事玉雕工作已经45年了。

(2)李博生说自己的工作是　　　　　　 ，去除玉石的瑕疵。李博生在雕琢着玉石，玉石也同时也在　　　　　　　　 。

(3)明明可以打100分的作品，为什么老工人评委却给了他99分？

(4)为什么李博生能在30岁的时候就进入顶级玉雕大师的行列？

___________________　　　　 _______________________________________________

附：听记材料

永远99分

李博生是中国工艺美术大师，他的许多作品作为国家级礼品，由国家领导人赠送给尊贵的外宾，他的玛瑙作品《无量寿佛》曾获百花奖的金杯奖，是顶级作品。从事玉雕行业45年，他说自己的工作是完善玉石，去除玉石的瑕疵，他在雕琢着玉石，玉石也同时在雕琢着他自己。

1958年，李博生到玉雕厂工作，第一次进厂，他看到的是好几位玉雕师光着膀子汗流浃背地在打磨玉石的场面，他于是知道了，做玉雕不光是雕刻那么简单，他心里暗暗发誓，一定要让自己做得最好。琢玉三年，他出师了，好几位高级工艺师围着他的一件作品评判。他充满自信，看见评委们也频频点头。分数打出来了，评委们给了他99人。他很不服气，说你们为什么要扣掉1分，明明可以打100分的。最后，一位老工人评委对他说，扣掉你1分，你还有前进的余地，要是给你100分，你就走到头了，你还有发展吗？

李博生恍然大悟。从此，他不再满足自己，虽然前辈大师们的作品的影子已在他心里生了根，但他并不限于那些框框，而是执著地走自己更艰辛的探索、创作之路，为一件作品，常常呕心沥血，甚至病倒住院。30岁的时候，他就进入了顶级玉雕大师的行列。

无论你多么有才华，都不要满足于现状，安于现状是前进的绊脚石。如果我们的祖先对自己有着强壮四肢行走的猿的现状打100分，可能这个世界上永远没有站起来的人类。永远给自己打99分，就像背着一个永远装不满的筐，因为装不满，你就会一直不停地为自己摘，你摘到的果实就会越来越多，你就会有更多新鲜的的希望果实令人心动地挂在前面的枝头。

例2：暑假里的一天，王强给同班同学于刚打电话：“于刚，你好，我是王强。今天上午我到学校去，听说咱班主任赵老师生病住进了医院。平时他总喜欢和我们说说笑笑，一下子住进了医院，一定闷得慌--你今天有空吗？”

(1)王强给于刚打电话的用意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)于刚该怎么回答？请写在下面：

例1的答案是：(1)B； (2)完善玉石雕琢着他自己； (3)扣掉1分，还有前进的余地，要是给100分，就走到头了，不会有发展了；(4)他不满足自己，执著地走自己更艰辛的探索、创作之路。

遇到这样的试题，听录音时一定要全神贯注，抓住关键词语和句子(尤其是数据)；要注意文章的标题，标题有时往往就是文章中心内容的浓缩或中心论点的紧缩，还要注意文章对问题的分析，要善于概括文章的主要内容，至少要把握住要点。

例2的答案是：(1)王强的用意很明显：约于刚去医院探望赵老师。(2)于刚回答时要注意把话说明白，说完整。要点是：告知对方有空，同意去医院探望赵老师，并约定会面时间和地点，这是一种情况；另一种情况是，告知对方没有时间，不能去探望赵老师，然后说明理由，要求代为问候。

[能力训练]

[考试目标]

1．能结合特定的语境领悟话语的含义，能辨别和筛选重要信息，抓住中心和要点。

(二)修辞

1．指出下列句子的修辞方法。

(1)天黑时，我躺在床上，他(时间)便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。(　　 )

(2)他们简直就是一列力与美的活雕像。(　　 )

(3)(望)长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。(　　 )

(4)“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。(　　 )

2．下列各句不属于比喻修辞的一项是(　 　)

A.一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

B.它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

C.那手也不是我记忆中红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。

D.当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了。

3．下列对句子的修辞方法及表达作用说明，错误的一项是(　　 )

A.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。(运用比喻、拟人、夸张，显示出花港荷池的的无限生机。)

B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(运用拟人、夸张，生动地写出了反动势力的猖狂)

C.水边殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天。(运用拟人、比喻，具体形象说明晋祠的树的特征，增强动感，有助读者展开想像)

D.重重叠叠，绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳，似仙鹤起舞，龙腾虎跃。(运用比喻、对偶、形象描绘了石笋群的多姿多彩)。

4．对联是我国传统文化的精粹。拟对联主要运用的是对偶的修辞知识。下面两句分别是两副对联的上联，请选择其中一句对出下联。

(1)绵绵春雨润万物

(2)读书莫效孔乙己

5．下列对句子的修辞方法及其在课文中的作用的说明，错误的一项是(　　 )

A.飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。(对比；表明飞来峰丛林绿的不同程度)

B.万里赴戎机，关山度若飞。(比喻、夸张；说明行军之神速)。

C.他们走在通衢大道上，却似在险峻的山路上爬行，步步泥泞(比喻：说明那里交通拥挤，人们通行不便。)

6．对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是(　　 )

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

A.用夸张手法，突出地表现时光迅速流逝。

B.用拟人手法，形象地表现时光也是有形的。

C.用排比手法，突出地表现时光迅速流逝。

D.用比喻手法，生动地表现时间无处不在。

7．对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是(　　 )

A.江流天地外，山色有无中。(运用对偶和夸张修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面)

B.如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。(运用排比和比喻修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命)

C.眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。(运用拟人和比喻修辞方法，写出了山色随着季节的变化而变化)

D.一味地追星，一味的模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？(运用设问修辞方法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神)

8．下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(　　 )

A.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。

B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。

C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。

D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。

9．某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等)

10．仿照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。

例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

造句：天上的明星现了，　　　　　　　　　　　　　 。

11．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法是　　　　　　　　 。

12．从修辞角度看，和所给例句同类的一项是(　　 )

例句：他们在糖弹面前要打败仗。

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步。

D.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

(一)　 标　 点

1．给文中划线部分加标点符号，正确的一项是(　　 )

也许是辽河水滋润的缘故，白柳条的性格极其柔顺，修长的枝条可以做出多种图案①弯成一个圈儿，像十五的月亮②打成一个弯儿，又好像女孩好看的细眉③因为白柳条宁弯不折，所以常有人用它编织出各种精美的工艺品。

A.①：　　　　 ②；　　　　 ③……

B.①--　　　 ②，　　　　 ③……

C.①……　　　 ②。　　　　 ③！

D.①！　　　　 ②？　　　　 ③？

2．下面材料中画线的四处，标点使用错误的一处是(　　 )

在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 　、(A) “鸟”、“手”以及 “珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处 ；(C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。

3．选出有关标点符号的表述错误的一项。(　　 )

A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。(句中的省略号应该去掉)

B.我国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。(句中的引号表示讽刺)

C.大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。(句中的分号表示分句间是并列关系)。

D.到底是他错了？还是我错了？(句中第一个问号应改为逗号)

4．对下面标点使用分析有误的一项是(　　 )

老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来--可真见了亲人……”

A。冒号表提起下文　　　　 B、引号表直接引用

C、破折号表提示　　　　　 D、省略号表话未说完

5．下面各句标点符号运用正确的一项是(　　 )

A.这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

B.让那些看不起民众、贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，(那也是直挺秀颀的)去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

C.鲁迅先生说：“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。”也正是松树风格的写照。

D.看吧，它飞舞着，像个精灵--高傲的、黑色的暴风雨的精灵--它在大笑，它在号叫……

6．应该使用引号而没有用的是哪一句？为什么要用上引号？

A.一个人从错误的梦中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。

B.把人生溶进伟大事业的人，他就同事业一样永远年轻，不会消失。

C.牛顿看见了苹果落地，就要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。

D.能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。

答案：__________________　　　　　 _________________