题目列表(包括答案和解析)
1、第一节说“人具有的我都具有--包括弱点”。为什么“弱点”也要“具有”?“但我自己不愿做星宿”这是为什么?
6、敢于“试试看”,就有可能取得成功。生活中,相信你有过这样体验,请用50字左右的文字表达。
宽待人生
一
我喜欢的格言:人所具有的我都具有--包括弱点。
我爱躺在夜晚的草地上仰望星宿,但我自己不愿做星宿。
二
有时候,我们需要站到云雾上来俯视一下自己和自己周围的人们,这样,我们对已对人都不会太苛求了。
三
有时候,我会对人这种小动物忽然生出一种古怪的怜爱之情。他们像别的动物一样出生和死亡,可是有着一些别的动物无法想象的行为和嗜好。其中,最特别的是两样东西:货币和文字。这两样东西在养育着他们的自然中一丁点儿根据也找不到,却使多少人迷恋一辈子,一些人热衷于摆弄和积聚货币,另一些人热衷于摆弄和积累文字。在自然眼光里,那副热衷的劲头是同样地可笑的!
四
没有一种人性的弱点是我所不能原谅的,但有的是出于同情,有的却是出于 。
五
在这个世界上,一个 人重感情就难免会软弱,求完善就难免有遗憾。也许,宽容自己这一点软弱,我们就能坚持;接受人生这一点遗憾,我们就能平静。
六
一天是很短的。早晨计划,晚上发现只完成很小的一部分。 。年轻时的心愿,年老时发现只实现很小一部分。
今天的计划没完成,还有明天。今生的心愿没实现,却不再有来世了。
所以,不要榨取每一天,但不妨苟求绝无增援力量的一生。要记住:人一生能做的事情不多,无论做成几件,都是值得满意的。
5、第②段中说,“试试看”是“勇敢者的宣言”。作者得出这一结论是受到 的启示。“试试看”之所以是“勇敢者的宣言”,是因为(用引文中的话回答)
4、把“而”、“然而”、“固然”、“因此”、“倘若”、“也”填入第⑤段的横线里,依次应是 、 、 、 、 、
3、第③段中“无根据地把自己比作火矩”,那是 的表现(填入一个恰当的成语);“连萤火虫也不敢自比”,那是 在作怪(用文中的一个词语)。
2、第③段中“切不可用深色的翅膀将原有的光也拼命遮掩起来”中“深色的翅膀”是比喻 ;“原有的光”是比喻
1、第①段画线部分,原文用甲句而不用乙句的理由是
6、引文作者是从两方面围绕观点展开论述的。请你用简洁的语言概括这两方面内容的中心:(1) ;(2) 。从论证方法看,第(1)部分侧重于 ,第(2)部分侧重于
从“试试看”起步
①日本影片《典子》中有这样一个情节:典子要独自外出旅行,以考验自己独立生活的能力。这对于一个没有双臂的姑娘来说,是不可思议的事。她的妈妈心疼了,不同意。这时候,典子倔强地昂着头,一连对妈妈说了五六句“试试看”!这(甲)一声比一声高的“试试看”[(乙)这五六句“试试看”],把我的心震动了。典子最后是胜利者。
② “试试看”,这是勇敢者的宣言。
③一个人没有点志气,没有点精神,是不大敢说“试试看”的。有许多青年朋友,其实并不一定真的什么事也干不成,可是自卑感压抑了他们的聪明才智,于是遇事畏首畏尾,不敢说“试试看”。无根据地把自己比作火炬当然不好,但连萤火虫也不敢自比就更不好了。应当去努力发光,切不可用深色的翅膀将原有的光也拼命遮掩起来。
④鲁迅先生说:“‘定要有自信的勇气,才会有工作的勇气!’这尤其是对的。”我以为,“试试看”应当成为我们的座右铭。我能不能在数学奥林匹克竞赛中得名次?试试看!我能不能写出成功的作品?试试看!我能不能搞成功这项小发明?试试看!试试看!……
⑤“试试看”的结果当然有两种,一是成功,一是失败。成功 是大好事,失败了 可以获得反面的经验,总之是在前进,包含着成功的希望。 “不试试看”呢?结果只有一种,那就是毫无成功的希望。这好比农民种庄稼,播种了,结果有两种,一是获得丰收,一是中途遇到天灾之类,歉收甚而至于颗粒无收; ,
不去播种呢?那结果便就是一无所获。两相比较,到底孰优孰劣,实在是很分明。 我们应当去“播种”,去“试试看”。
⑥“试试看”就是实践。有的青年朋友常常喜欢说“我不行”,我以为这是要不得的精神状态。你不去实践,就说你自己“不行”,根据何在呢?可以建议这样的朋友把“我不行”的口头禅改一改,改成“试试看”。
⑦请看几千年的文明史,“试试看”,然后有各种各样的发明;“试试看”,然后产生各门各类的学科。无论多么伟大的作家,其第一部作品都是“试试看”;任何了不起的科学家、革命家,其第一步行动都是“试试看”。我们应当从“试试看”起步,并且沿着这条道路继续走下去。
⑧朋友,重任在肩,愿你勇敢地对自己说:“试试看!”
5、本文的论点是:
4、引文第二段引用《论语》的话属于 论据。它在文中的表达作用是
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