5.通假字

(1)公输盘不说

“说”通“悦”，解释为高兴、愉快。

(2)吾知所以距子矣

“距”通“拒”，解释为对抗。

(3)子墨子之守圉有余

“圉”通“御”，解释为抵挡。

(4)公输盘诎

“诎”通“屈”，解释为理屈。

(5)亲戚畔之

“畔”通“叛”，解释为背叛。

(6)曾益其所不能

“曾”通“增”，解释为增加。

(7)衡于虑

“衡”通“横”，解释为梗塞，不顺。

(8)入则无法家拂士

“拂”通“弼”，解释为辅佐。

(9)故患有所不辟也

“辟”通“避”，解释为躲避。

(10)万钟则不辩礼义而受之

“辩”通“辨”，解释为辨别。

(11)所识穷乏者得我与

“得”通“德”，解释为恩惠，这里是感激的意思。

“与”通“欤”，解释为语气助词。

(12)乡为身死而不受

“乡”通“向”，解释为从前。

4.古今异义

委而去之

委：古义，放弃；今义，确实，委任等。

域民不以封疆之界

域：古义，限制；今义，范指某种范围。

止非梧桐不止

不止：古义，栖息；今义，停止、阻拦、仅、只。

3.一词多义

国

与

于

2.重点词义

(1)起于鲁

(2)请说之

(3)胡不已乎

(4)以牒为械

(5)吾知所以距子矣

(6)不可谓知类

(7)请献十金

(8)在宋城上而待楚寇矣

(9)域民不以封疆之界

(10)天下顺之

(11)人恒过然后能改

(12)困于心衡于虑

(13)征于色发于声而后喻

(14)故不为苟得也

(15)故患有所不辟也

(16)非独贤者有是心也

(17)蹴尔而与之

(18)妻妾之奉

(19)此之谓失其本心

(20)惠子相梁

(21)搜于国中三日三夜

(22)非梧桐不止

(23)安知鱼之乐

(24)是鱼之乐也

(25)子之不知鱼之乐全矣

提示

(1)起：出发，动身。

(2)说：解释。

(3)胡：为什么。已：停止。

(4)牒：木片。

(5)所以：用来……方法。

(6)知类：明白事理。

(7)请：请允许我。

(8)寇：入侵。

(9)域：界限，这里的意思是限制。

(10)顺：归顺，服从。

(11)恒：常。

(12)衡：通“横”，梗塞，不顺。

(13)喻：了解。

(14)苟：苟且。

(15)患：祸患，灾难。

(16)是：这样。

(17)与：给予。

(18)奉：侍奉。

(19)本心：天性，天良。

(20)相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。

(21)国：国都，京城。

(22)止：栖息。

(23)安：疑问代词，怎么。

(24)是：这。

(25)全：完全，确定是。

1.重点字音

楩(　　 )　　　　 鹓(　　 )　　　　 郢(　　 )　　　　 蹴(　　 )　　　　 鸱(　　 )

醴泉(　　 )　　　 敝舆(　　 )　　　 犀兕(　　　　 )　 鼋鼍(　　　　 ) 　鲋鱼(　　 )

文梓(　　 )　　　 守圉(　　 )　　　 畎亩(　　 )　　　 傅说(　　 )　　　 胶鬲(　　 )

拂士(　　 )　　　 苟得(　　 )　　　 -箪食(　　 )　　 一豆羹(　　 )　　 濠梁(　　 )

鯈鱼(　　 )

提示

pián　 yuān　 yǐng　 cù　 chī　 lǐ　 yú　 xī sì　 yuán　 tuó　 fù　 zǐ　 yù　 quǎn　 yuè　 gé　 bì　 gǒu　 dān　 gēng　 háo　 　tiáo

19.鱼我所欲也　　　　　　　　　　　 20.《庄子》故事两则　

教材精梳理

17.公输　　　　　　　　　　　　　　 18.《孟子》两章　

5.名句集萃

(1)为什么我的眼里常含泪水？___________________________________________________

(2)小时候／___________________________________________________________________

(3)而现在／__________________／我在这头／大陆在那头

(4)假如我是一只鸟，／_________________________________________________________

(5)我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／__________________／将驱逐阴暗，带来苏生，／__________________／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

(6)我是__________________，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是__________________，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

(7)那就从我的血肉之躯上／__________________。

(8)我爱祖国，__________________!／连我的理智也不能把它制胜。

(9)我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比__________________的河流。

(10)孔乙己是_________________________________________________________________。

(11)孔乙己是这样的使人快活，_________________________________________________。

(12)面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；_______________________。

(13)木柴厂四周很快就聚了一群人，_____________________________________________。

(14)生命就是这样吗，呃? __________________。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。__________________。那么，为什么他不肯甘心地死呢?

(15)他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则___________________________________。

(16)要记住：__________________，不流动的便成了死湖；__________________，不生长的便成了空壳!

(17)我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来__________________”。

(18)生命中不是永远快乐，__________________，快乐和痛苦是相生相成的。

(19)快乐固然兴奋，____________________________________________________?

(20)啊，啊，树是没有脚的。树是__________________。树离根，根离土，树即毁灭。

(21)老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如______________________________。

(22)阳光不喜欢峡谷，__________________?阳光是公平的吗?______________________?

(23)__________________。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。

(24)人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到__________________________________。

(25)他们依靠天赋的才能，__________________，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。

(26)慈悲不是出于勉强，__________________；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。

(27)巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，__________________。高山的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，_________________________。

(28)群山洋溢着音乐之声，__________________，群山把音乐之声充满我心房。

(29)出远门的人有时候不认识回家的路了，__________________，他早晚会回来的。

提示

(1)因为我对这土地爱得深沉……

(2)乡愁是一枚小小的邮票

(3)乡愁是一湾浅浅的海峡

(4)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

(5)因为只有那里是太阳，是春，　 因为只有那里我们不像牲口一样活，

(6)你河边上破旧的老水车　 你额上熏黑的矿灯

(7)去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由

(8)但用的是奇异的爱情

(9)人类血管中流动的血液更古老

(10)站着喝酒而穿长衫的惟一的人

(11)可是没有他，别人也便这么过

(12)门口连一个乞丐也没有

(13)仿佛一下子从地底下钻出来的

(14)真是一种空虚的、转瞬即逝的东西　 死就等于睡觉。它意味着结束，休息

(15)充满了怪异的幻像和美妙的梦境

(16)不是每一道江流都能入海　 不是每一粒种子都能成树

(17)造成一个美丽的黄昏

(18)也不是永远痛苦

(19)苦痛又何尝不美丽

(20)世袭的土著，是春泥的效死者

(21)当初它们远征而来

(22)峡谷莫非不知道　 峡谷莫非不明白

(23)虽然相对无言，却是心心相通

(24)更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物

(25)用冷静的头脑信任自己的才能

(26)它像甘霖一样从天上降下尘世

(27)云雀声声啼唱　 山风阵阵呼啸

(28)群山唱着古老的歌儿

(29)只要家里人天天喊

4.文学常识

(1)《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。

　　 在中国诗人当中，艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁，也是贯穿于他全部诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往，那么土地意象则寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、对人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。这首《我爱这土地》就是诗人献给土地最真挚的恋歌。它以简练传神的笔法、精巧的构思，生动形象地为我们塑造了一个土地最忠诚的歌者形象，一个始终环绕和守护着土地母亲的诗魂，一个给人以信念、信心和希望的使者。

(2)《乡愁》作者余光中，台湾诗人。他仅凭一首《乡愁》就赚得无数人的眼泪，至今仍令许多漂泊海外的游子为之唏嘘感慨泪湿襟衫。

(3)《我用残损的手掌》作者是戴望舒，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。具代表性的诗有《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》。

　　 《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。

(4)《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，当代著名的女诗人。舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。

　　 主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》散文集《心烟》等。

(5)《祖国》作者莱蒙托夫，是19世纪俄国继普希金之后的伟大诗人之一。

(6)《黑人谈河流》作者休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

(7)《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。

　　 《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说。在这篇小说中，作者成功地塑造了孔乙己这样一位悲剧人物，并且通过他的遭际，表达了相当深广丰厚的社会思想内容。

　　 这篇小说全文不足3000字，但作者却以极其凝练的笔墨，表现了相当深广的思想内容。一方面，作品通过塑造孔乙己的悲剧性格，表现出了封建科举制度是怎样将一个下层知识分子摧残成了一个完全丧失了人的尊严，丧失了起码的生存能力的社会的“多余人”。另一方面，作者也通过展现孔乙己的悲惨命运，表现出在封建科举制度侵蚀下，社会各阶层的人是怎样共同构成一种巨大的、可怕的社会合力，共同吞噬人的魂灵。

(8)《蒲柳人家》选自《十月》，作者刘绍棠是当代作家。

(9)《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家。代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

(10)《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。

(11)《谈生命》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。

(12)《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。

(13)《地下森林断想》的作者是张抗抗。

(14)《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦的文学评论家。

(15)散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。

(16)散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。

(17)《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人。

(18)外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。

(19)《变脸》作者魏明伦被称为“巴蜀鬼才”。

(20)戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

(21)戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

(22)剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。

(23)剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。

(24)剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

(25)剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。

(26)剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。

(27)戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。

(28)《枣儿》的作者是孙鸿。《枣儿》表现了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

(29)《音乐之声》的作者是勒曼，美国剧作家。

(30)电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。

(31)电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按剧情的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。

3.词语积累

(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。

②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。

(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。

(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。

(6)无精打采：形容不高兴，不振作。

(7)异想天开：形容想法离奇，不切实际。

(8)无缘无故：形容没有任何缘故。

(9)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。

(10)奄奄一息：形容气息微弱。

(11)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。

(12)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

(13)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。

(14)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。

(15)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。

(16)有例可援：有先例可参照。

(17)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

(18)遍稽群籍：查遍所有的书籍。

(19)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

(20)怡然自得：形容高兴而满足的样子。

(21)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。

(22)蹑手蹑脚：轻手轻脚。

(23)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。

(24)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。

(25)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。

(26)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。

(27)固执己见：坚持己见，不肯改变。