(二)阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

　　 其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一个明亮清朗的心境。

　　 请以“阳光”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右。

　　 以上三个文题代表了近年中考作文命题的方向。三个文题尽管形式各异，但在临场审题时都必须抓住关键词。题一的关键词是“耐力”，这里要考虑“耐力”的含义是什么，“耐力”的作用如何。题二的关键词有两个，一个是“成长”，另一个则是“喜悦”，到底是身体的成长还是心理的成长，由自己去感悟去选择，并且要注意成长带给你的是喜悦而不是烦恼。题三的关键词是“阳光”，“阳光”可以是自然界的阳光也可以是烛照你心灵的精神之光。审题准确就为你后面的写作打下了良好的基础。

　　 步骤二：用好信息提示

　　 从以上的文题可以看出，中考作文文题在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向或内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，明示构思范例。如题二中明确指出“其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味”。以“成长的喜悦”为题写一篇文章，这就给你划定了选材的范围，写作要以“我”为中心选材，突出“我”“成长的喜悦”，切不可写成大家的喜悦。其他两题信息提示则给我们明示了构思范例。考生可从中任意选用。

　　 步骤三：化大为小

　　 考场作文的命题范围一般来说都是比较大的，必须在给定的大范围里再次定位，如果说题目范围是“面”的话，考生写作时就必须在这个面上确定一个“点”。这个过程就是化大为小。以上面所举的题三为例，“阳光”这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，可以从材料提示中选择一个仔细考虑。材料“小”到何种程度呢？要小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只抒一种情。比如可从材料中截取这一句话：“阳光会让你狭窄的生活变得开阔。”我们就可以围绕这一点进行构思，想一想，自己有没有遇到过烦恼，遇到烦恼怎样解决的，“严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵”，是不是友情的阳光照耀过你心间？有，好了，就把这件事写好，写出友情的可贵，写出自己的感受，写出自己的感情。如果不想这样写，再反向想一下，当别人遇到困难的时候，你帮助过他人吗？你伸出过友谊之手吗？有，可以写；没有，也能写。

(一)某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦……

　　 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。

　　 请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。

　　 临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来，以做到心中有数，这样才能自由写作而又不逾要求。

　　 那么，考场作文临场审题该如何操作呢？

　　 步骤一：审清关键词语

　　 近年中考作文命题，大致仍然保持三种命题方式，即全命题作文、半命题作文、话题作文。无论何种方式，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。请看下面三个文题。

　　 题目一：2010年太原市中考作文题

　　 骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……

　　 骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执著，是一种不惧风不畏雨的坚韧……

　　 其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？

　　 请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。

　　 要求：①除诗歌外，其他体裁不限；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。

　　 题目二：2010年武汉市(课改区)

　　 在下面两个题目中任选一题作文。

6.探究性学习：(4分)

你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

“载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。]

“玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。]

“光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。]

“家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。]

“稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。]

“百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。]

(1)你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述某个“好店名”为例加以说明。(2分)

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。(2分)

5.．探究发现(至少两点)

　宋朝大文学家苏东坡读到王安石的《咏菊》中“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”两句后，心想：“堂堂宰相，怎么会做出这样的诗？--“西风”是秋风，“黄花”是菊花，而菊花敢于和秋霜鏖战，是能耐寒的，说“吹落黄花”就已不对了，而且还吹得“满地金”，落了一地，岂不是大错特错？于是随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”后来苏东坡调任黄州团练副使，在重阳节后步入菊园，只见满地铺“金”，枝上已无一朵菊花，到此方知，同为菊花，竟也有落瓣与不落瓣之分。

我的启示：　

4、综合实践。按要求完成题目

　栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展"书香满校园"的主题活动。

　(1)请你为这一活动拟一条标语。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　活动目的(紧扣班级活动主题)：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

　活动方式(举出三种)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、国庆爱国诗词朗诵节目串词

巍巍的青山，滔滔的绿水，南国的椰林，北国的冰川，都是祖国最美的画卷。每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：我的祖国，我要把最美的颂歌献给你！请欣赏来自九(4)班张亮、陈享享同学朗诵《我的祖国》和《国庆颂歌》。

我踏着十月的阳光，倾听历史的的声音：南昌起义之悲壮，长征途中之艰辛，北上抗日之决心，这都经历过血的洗礼。如今，年轻的共和国即将迎来60岁的华诞，祖国的朝气蓬勃和日新月异的变化，让每一个中华儿女都喜在眉梢，乐在心中。祖国的辉煌,让我们充满着无限希望。让我们不得不从心中发出祝福：祖国啊，母亲，祝福你永远年轻、美丽，富强！请欣赏来自八(5)班汪慧同学朗诵的《十月的祝福》

1936年2月，中国工农红军完成万里长征，又渡江东征，奔赴抗日第一线，毛主席大笔一挥，一首千古绝唱《沁园春.雪》从此诞生。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是何等壮哉，“数风流人物，还看今朝”是何等气慨。请欣赏来自八(8)班王清同学朗诵的《沁园春.雪》

结束语：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

　　 让我们同心同德，与日俱进，在党的领导下，开创更加美好的明天！……班级庆祝建国60周年朗诵比赛至此结束，感谢大家的参与，最后祝大家国庆节快乐，明年再见！

2、(1)情境训练：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

示例：(1)诗朗诵《老师，您好！》(2)独唱《长大后，我就成了你》(3)舞蹈《成长》(4)小品《老师的教诲》(5)笛子独奏《无怨无悔》(6)诗朗诵《老师，您辛苦了》(7)手语表演《感恩的心》(8)独唱《每当我从老师窗前走过》(9)女生小合唱《谢谢老师》(10)大合唱《师恩难忘》

(2)根据“园丁颂”的节目写开场白和串联词。

开场白：敬爱的老师，节日好！我代表全体同学向代们表示美好的祝愿：愿你们幸福快乐到永远！我们忘不了，讲台上那怡人的风采；忘不了，夜灯下那辛勤的身影；忘不了，那和蔼可亲的笑容；忘不了，那认真负责的精神……是你们把我们引向知识的航船；是你们教我们如何畅游知识的海洋。为了表示我们的感激之情，我们真诚地把心中的歌献给你们。……

1、主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，设计开场白和串联词。

本题是联欢会主持人语言的设计。

A．联欢会的主题已确定：“十四岁，我们迈开青春第一步”。十四岁是人生的一个转折点，中学生由少年步向青年，开始走向成熟。

B．联欢会的情调是欢乐、愉悦的。

C．联欢会主持人的开场白，应该是精妙的语言艺术小品，或即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的“单口相声”；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖的话，提个有趣的问题，猜个有关的谜语等等，这样，就能从一开始把大家带入一种欢乐的气氛中。联欢会的结束阶段，可以安排一个精彩的节目，或者因势利导安排一个多人登场的歌舞节目，然后使台上台下融为一体，将联欢推向高潮。这时主持人可以用洪亮而热情的语调，将精心设计的结束语朗诵出来，必然收到好的效果。

开场白：

参考示例一：“十四岁，还是一个孩子呢！”不知是谁曾这样说。在他的眼里，十四岁的“天空”没有一点色彩，十四岁的“小溪”一点也不深沉，十四岁的“思想”一片空白……今天，我要说：十四岁，我们丰富多彩！

因为我们已经走过了幼稚天真的童年时代，迈过了纯洁我梦的少年时代，不知不觉中，时光把我们带到了青春开始的年龄--十四岁。十四岁是实现梦想的起点站，是人生迈向青春的第一站。同学们，让我们迈开青春的步伐，迎着朝阳，去寻找我们的梦想吧！

示例二：青春是枝头那只唱歌的小鸟，以清清脆脆的歌喉伴春天欢欢欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鲜花，以清清爽爽的馨香，促生命挺挺拔拔地生长；青春是蓝天那只奋飞的雄鹰，以苍劲有力的双翅，在时光中自由自在地翱翔。青春允许我们拥有，人生需要我们创造。今天，我们在这里举行“十四岁，我们迈开青春第一步”的联欢会，就是要我们拥有了无限美丽的青春，去创造出无限辉煌的人生。

串联词：

同学们，十四岁，是青春的季节。

青春是什么，是一颗星星，美丽的、灿烂的星星，当你用充满童真的眼光仰望它时，你才真正走入青春……

青春是什么，是一朵荷花，娇嫩的、纯洁的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，当你乘着小船，去轻轻把这朵花摘下，你才真正走入青春……那么就让我们荡起双桨，一起去采摘那朵青春之花。下面请欣赏歌曲《让我们荡起双桨》。

　在碧波绿水之上，我们聆听这青春的旋律。畅想这十四岁的花季。十四岁，让我们踏着青春的旋律，翩翩起舞! 下面请欣赏《青春舞曲》。

青春的圆舞曲已然奏响，在这充满希望的十四岁，让我们站在新的起点上,意气风发；让我们眺望美好的未来；让我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的未来! 最后请欣赏歌曲《我的未来不是梦》。

结束语：

不必惋惜“似水年华”一去不复返，

不必感叹“14岁的花只开一季”，

岁月仿佛是一幅绚丽的画卷，

随时等你去描绘，去点缀。

让我们携手并肩迈开青春第一步，朝着未来奔去！！！