14.含义:第一个“他们”是城里人,城市属于城里人,农民工无法融入这个为之付出艰辛劳动的城市,遭受冷落;第二个“他们”直接指农民工,他们缺少关爱,生活艰难。(2分)

　　 作用:表达了作者身为城里人的愧疚不安,对漠视农民工的现象的不满,对农民工生存状态的同情关心。(2分)

13.“风”写出农民工生活的艰难,“灯”比喻家的温暖。“风”的冷与“灯”的暖相互映衬,含蓄表达作者对农民工的关切与同情。(3分)

12. ①神态描写,表现出农民工为能留在大厅而努力讨好“我”的样子,反映出他们怕被赶走、胆怯不安的心理。(3分)

　　 ②动作描写,表现农民工在找到工作后喜悦情绪与怕有变故、急着赶工的心理。(3分)

11.多风、寒冷、总有人抢占(3分)

13.文中多次出现"风"和"灯",有什么表达作用?请简要回答。(3分)(原创)

12.本文对人物的描写刻画极为细腻、生动、传神。请对下面的句子进行赏析。(6分)(原创)

　　 (1)他们的目光和我的目光相遇的当儿,努力地笑。

　　 (2)还不待你细想,跑邮风口的人已双脚踩上脚踏,屁股并不着车座,一路"丁丁当当"而去。

23、(1)悠长与纷乱。(写出"悠长"给2分,只写"纷乱"给1分)

　　 (2)这两句诗真切地表达了一种典型的人生体验:一个同情别人的人往往没有意识到他自己也是需要别人同情的;而当他意识到这一点时,连同情自己的人也没有了。("孤鸿"尚且有关切它的人,自己则连孤鸿也不如了。)(意思接近即可。只答"自己很孤单,没人理解"给2分;答"自己身世悠悠,与孤鸿一样"不给分)(3分)

22、为王安石要求自己的文章锐意创新、力争不同流俗的精神所折服;又为他的《兵论》从他手下消失而痛惜。(4分)