8．有联系。这句话恰好说明读诗的整个过程：“家居”是在读本国诗，“出门”是在读外国诗，“回家”是读完外国诗，又想起了本国诗，还想着再回到本国诗看看二者的区别。

7．“中西本位文化的人”是指只关注、欣赏本国的文化，不去了解中西文化的交流、交融，孤芳自赏的人。

作者对这类人进行了讽刺和反对。“这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。”在幽默风趣中讽刺了那些谈中西本位文化的人。

6．用了比喻论证的方法，“有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它‘北京狗’，我们叫它‘西洋狗’，《红楼梦》的‘西洋花点子哈巴狗儿’”。作者用比喻形象、生动地说明了中西诗歌的交融性。

5．作者论述的观点是：中国诗只是诗，没有特特别别“中国”的地方，和外国诗是相融相通的。

4．A　[从强调发射环境(上文的“凌晨”)考虑，第一处选①；从突出气势及与下文衔接考虑，第二处选④；第三处选⑤，与句①的句式一致；第四处选⑦，既有事理顺序，句意也给人以回味。]

3．A　[B项“由于”使句子主语残缺，把“由于”放在“公务员”之后，或者删去；C项“的原因”和“的恶果”杂糅，应删去一个；D项只争“冠军”不争“亚军”。]

2．C　[A项诫-戒；B项灌-贯；D项辨-辩，缔-蒂。]

历史是人类社会的一支交响乐：战争是变奏曲，谈判是休止符，革命、变革是历史的最强音。山是生物进化的一本史书：岩层是书页，化石是文字，古生物的遗体、遗迹是精美的图案。人是一部电脑：眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。(第一句的比喻引领下面的三个比喻。四个比喻构成一个完整的意思，且要合理贴切。)

第2课时　测试与反馈

1．B　[“槛”读jiàn。]

4．第一，中国诗讲求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化；第二，中国诗讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要；第三，中国诗富于暗示性；第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。

3．学习外国诗有什么好处，这个问题不好回答。作者采用比喻的修辞方法将此形象地表达了出来。我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛“病人上了床，浪荡子回到家”一样，其实都是要找一个归宿。作者打了一个精彩的比喻：就像外国人在中国的小住能增加对本国的爱恋一样，学习中国诗会使人对本国诗有更深的领会。选段中没有泛论、概论这类空话大话，读者在接受形象比喻的同时，会自然而然地接受作者的观点。